双耳双模式助听儿童音调感知特征研究

发布时间：2020-11-11 13:07

　　 音调是一种超音段信息,其感知策略和机制与声韵母等音段音位的感知有所不同,准确的音调感知依赖于频率线索的提取。人工耳蜗植入儿童由于受到植入电极长度、通道数目、言语编码策略等影响,无法获得精确的音调信息。因此,理论推测在非植入侧佩戴助听器,利用助听器能更好地感知音调信息。但由于国内实证研究缺乏,大多数人工耳蜗植入者对是否佩戴助听器持否定或观望态度。因此,本研究拟基于36名双耳双模式助听儿童进行语音音调(声调及语调)感知和音乐音调感知的实验,探索双耳双模式助听的优势。主要研究内容及结果如下:1.双耳双模式助听状态下儿童声调感知特征研究通过2(助听类型:单耳蜗、双模式)×2(声调水平:单音节、短句)两因素重复测量实验设计进行研究。结果发现,双模式助听儿童的声调识别显著好于单耳蜗,得分提高了13.04%。声调水平主效应不显著。助听类型和声调水平的交互作用不显著。此外,通过助听听阈与声调识别得分的相关性分析发现,非植入侧助听听阈越好,听障儿童声调识别成绩越好。2.双耳双模式助听状态下儿童语调感知特征研究通过2(助听类型:单耳蜗、双模式)×3(语调类型:开心、难过、生气)两因素重复测量实验设计进行研究。结果发现,双模式助听儿童的语调识别显著好于单耳蜗,得分提高了16.65%。三种语调中,双耳双模式助听儿童对生气语调的识别得分显著优于开心和难过,说明基频较高、基频变化范围较大的语调识别相对容易。除了频率线索,语速线索也可以辅助进行语调感知。3.双耳双模式助听状态下儿童音乐音调感知特征研究通过2(助听类型:单耳蜗、双模式)×3(频率范围:220Hz-880Hz、440Hz-1760Hz、1760Hz-3520Hz)两因素重复测量实验设计进行研究。结果发现,双模式助听儿童的音乐音调识别显著好于单耳蜗,得分提高了6.49%。两种助听状态下儿童音乐音调感知得分均较低,单侧耳蜗助听状态下,听障儿童的音乐音调得分处于猜测水平,因为缺乏时长和节奏线索的辅助。此外,他们对中高频音乐音调的感知优于低频范围音乐音调的感知。4.声调、语调、音乐音调感知的相关研究双耳双模式助听儿童声调和音乐音调的感知具有中度相关,因此推测,电声双模式对于声调和音乐音调的感知策略和机制可能相似,未来针对声调感知的言语编码策略可能也会同时提高儿童对于音乐音调的感知和欣赏。本研究的创新点在于分别从语音音调感知和音乐音调感知两个方面研究了双耳双模式助听在“调”的感知方面的优势,为人工耳蜗植入者选择更优的声音感知模式提供理论依据;此外,本研究编制了短句中的声调测试材料,丰富了声调测试的评估和训练材料。
【学位单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：R764
【部分图文】：

-1单音节声调测试界面

-2单音节声调测试界面

-3测试环境布置
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