关于医学院校附属医院师资队伍建设的思考

发布时间：2022-11-11 18:07

　　医学教育的规律与特点意味着医学院校跟附属医院之间存在密切的联系。附属医院不但是医学院校开展实习以及临床医学教育的关键场所,而且也属于医学院校的中心环节,负责科研工作以及培养人才工作等。在一定程度上而言,医学院校附属医院师资队伍素质直接体现了医学院校及其附属医院的的人才与教育质量。可以说,人才与教育质量的差异性即是教师的差异性。医学院校附属医院师资队伍的素质跟医学院校及附属医院的整体实力密切相关,务必提高师资队伍素质,积极建设高素质的师资队伍。为此,文章分析了医学院校附属医院教师需要具备的一些素质以及师资队伍建设的一些有效措施。 

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【文章目录】：
一、医学院校附属医院教师需要具备的素质
    （一）优良的职业道德和思想品质
    （二）以临床教学工作为终身事业追求
    （三）较高的人文素质和良好的医患互动沟通技能
    （四）丰富的专业知识和技能以及较高的教学素质
二、医学院校附属医院师资队伍建设的有效措施
    （一）完善教研机构以及教学规章制度
    （二）提高教学思想认知
    （三）严把教师选用关
    （四）创新教师培养模式
    （五）创建和完善教学处罚和激励制度
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
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[2]基于高等中医药院校附属医院背景的“双师型”师资队伍的构建与实践[J]. 郭静,万鹏,胡一梅,黄睿臻,王岚,谢春光.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2016(02)
[3]非直属临床医学院师资队伍与教学质量调查分析[J]. 张明,安媛媛.  福建医药杂志. 2015(05)
[4]医学院校临床师资队伍建设的问题及对策研究——基于广东省12家临床教学医院的调查[J]. 杨永丽,施建明,权日,钱珍珠,吴运华.  中国高等医学教育. 2015(04)
[5]台湾医学院校临床师资培育的方法及启示[J]. 王亚军,贾建国,樊洁,康骅,陈丽芬,李大蓉.  医学与社会. 2015(04)



本文编号：3705500