培养本科生的全球胜任力：一项探索性研究

发布时间：2023-04-29 00:35

　　全球化时代的跨国、跨文化交流与合作日益频繁,给世界各国的发展都带来了前所未有的机遇与挑战。在当前世界新格局下,中国正主动参与全球治理并在国际事务中发挥积极作用,全面参与全球治理,必须以人才培养为先。培养学生的全球胜任力既能够符合时代发展的需要,又满足我国现阶段对全球治理人才的急需。众多高校教师与研究者认同全球胜任力培养的重要性,但从现有文献分析,国内关于全球胜任力教育的实证研究明显不足,鲜少有为提高学生全球胜任力而设计的教学案例。因此,本研究聚焦于本科学生的全球胜任力培养实践。研究选取上海市某大学本科生的通识教育课程《道德经新赏》为对象,通过对本课程的课程设计、教学实践和课程评价来探索本科阶段学生全球胜任力培养的路径。论文首先对全球胜任力的概念和框架、全球胜任力相关教学及测评实证研究及全球胜任力与基于项目的教学进行了阐述和文献综述,并建构起基于中国环境的本科生全球胜任力框架,为后面的课程设计提供理论支撑。根据框架,设定课程目标、选择课程内容,设计课程组织方式,拟定课程评估方法。教学实验为期13周,每周145分钟。在教学实施过程中,笔者对课堂主要教学活动进行录音、录像,并通过前测与后测及...

【文章页数】：97 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Acknowledgements
摘要
Abstract
Chapter One Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Research Purpose and Significance
    1.3 Research Questions
    1.4 Research Design
    1.5 Layout of the Thesis
Chapter Two Literature Review
    2.1 The Development of the Concept of Global Competence
    2.2 Different Models of Global Competence
    2.3 Empirical Studies on Global Competence
    2.4 The Construction of Global Competence Framework for Undergraduates
    2.5 Summary
Chapter Three Research Design
    3.1 Course Design
    3.2 Course Implementation
    3.3 The Evaluation of Course Effectiveness
    3.4 Data Collection and Analysis
    3.5 Summary
Chapter Four Major Findings and Further Discussions
    4.1 The Analysis of the Development of Students’Global Competence
    4.2 The Evaluation of New Interpretation of Tao Te Ching Course
    4.3 Further Discussions
    4.4 Summary
Chapter Five Conclusion
    5.1 Research Findings
    5.2 Research Limitations
    5.3 Implications for the Future Research
    5.4 Summary
References
Appendix1 Syllabus of New Interpretation of Tao Te Ching
Appendix2 Tao Te Ching Knowledge Test
Appendix3 Global Competence Scenarios Questionnaire
Appendix4 Course Evaluation Questionnaire
Appendix5 Translation Appreciation Rating Scale
Appendix6 Critical Thinking Value Rubric
Appendix7 Teamwork Value Rubric



本文编号：3804802