高校高级职称教师领悟社会支持及其相关因素研究
本文关键词： 心理卫生 高校教师 高级职称教师 领悟社会支持 自觉健康状况 社会资源 社会兼职 影响因素 重点学科 心理健康 出处：《海峡预防医学杂志》2007年06期 论文类型：期刊论文
【摘要】：[目的]探讨高校高级职称教师领悟社会支持及其相关影响因素。[方法]采用随机整群抽取方法,利用领悟社会支持量表调查了福建省15所高校2 454名具有高级职称的教师。[结果]19.9%的高级职称教师社会支持出现异常;影响高级职称教师社会支持的主要因素是年龄、性别、是否具有行政兼职和社会兼职、不同健康状况,而专业、学历对教师社会支持没有影响。[结论]拥有的社会资源越多,社会支持越多;社会支持越多,健康状况越好。
[Abstract]:[Objective] to explore the social support and related influencing factors of senior professional teachers in colleges and universities. [Methods] A total of 2454 teachers with senior titles in 15 colleges and universities in Fujian Province were investigated by means of random cluster extraction and perceived social support scale. [Results: 19.9% of the teachers with senior professional titles had abnormal social support; The main factors affecting the social support of teachers with senior professional titles are age, gender, whether they have administrative part-time and social part-time, and different health status, while professional and academic qualifications have no effect on teachers' social support. [Conclusion: the more social resources, the more social support, and the better health status.
【作者单位】： 福建医科大学公共卫生学院 福建师范大学体育科学学院 福建医科大学公共卫生学院
【基金】：2007年福建省教科文卫体工会重点调研课题的一部分
【分类号】：G645.1
【正文快照】： 社会的发展和高校体制改革给高校教师带来发展机遇的同时,也带来挑战和压力[1]。研究表明高校教师正承受着严重的心理压力[2,3]。几年来,高校教师“生命透支”和“过劳死”的现象让人触目惊心。高级职称教师是各高校最重要的核心资源,他们是高校教学、科研和社会服务的主力军
【参考文献】
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，本文编号：1472045
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