高校教师职称评定中的问题与对策探索

发布时间：2018-04-26 18:00

  本文选题：高校教师 + 职称评定　； 参考：《产业与科技论坛》2013年11期

【摘要】：在高职院校中,教师的职称评定是一项重要的工作,它充分肯定了教师在科研和教育等领域作出的突出贡献,当然也涉及到教师的工资、奖金、补贴和福利等切身利益。但是,通过调查和研究发现,目前高职院校中教师职称的评定普遍存在不合理之处。本文通过简要概述评定中较为突出的问题以及产生的消极影响,从而提出了深化高校职称改革中的几点意见。
[Abstract]:In higher vocational colleges, the evaluation of teachers' professional titles is an important work, which fully affirms the outstanding contributions made by teachers in the fields of scientific research and education, as well as the vital interests of teachers, such as salaries, bonuses, subsidies and benefits. However, through investigation and research, it is found that the evaluation of teachers' titles in higher vocational colleges is generally unreasonable. This paper briefly summarizes the outstanding problems and the negative effects in the evaluation, and then puts forward some suggestions in deepening the reform of professional titles in colleges and universities.
【作者单位】： 包头轻工职业技术学院人事处职称科;
【基金】：包头市科技局教育教学科研项目(编号:2012S2004-3-3)研究成果
【分类号】：G645.1

【参考文献】

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【共引文献】

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4 王玉s，

本文编号：1807062