高校教师职称评定的一种简单模糊数学模型

发布时间：2017-06-24 14:01

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【摘要】：本文运用模糊数学的方法,对高校教师专业技术职务的评定进行了分析,并引起一种教学模型,使职务评定工作简捷,明快,由定性走向定量。
【作者单位】： 营口职业技术学院;
【关键词】： 教师职称 模糊 综合评判
【分类号】：O242.1;G645.1
【正文快照】： 0前言高等学校担负着培养现代化建设人才的重任,高校师资队伍的质量结构对办学水平相关甚大。因此,如何评价高校教师队伍的质量,聘用优秀教师走上教学第一线,不但是深化高校教学改革的重要内容,也是引导高校师资队伍向高层次,高质量方向发展的重要课题。为进一步完善专业技术

【共引文献】

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本文编号：478367