构建教师职称管理的动态机制

发布时间：2017-08-17 09:43

  本文关键词：构建教师职称管理的动态机制

  更多相关文章： 动态机制 教师个人 职称管理 高级职称 教师职称 动态管理 绩效考核 专业技术人员 教学水平 利益联系

【摘要】：正职称是专业技术人员工作水平和业绩的直观反映,与其切身利益联系密切。教师作为专业技术人员中最大的群体,其职称的评定标准,在某种程度上已成为鉴定其专业技术水平的重要标杆,在很大的程度上也反映了这个教师的教学经验、教学水平、教学能力等情况。教师对职称的关注程度是非常高
【作者单位】：
【关键词】： 动态机制 教师个人 职称管理 高级职称 教师职称 动态管理 绩效考核 专业技术人员 教学水平 利益联系
【分类号】：G625.1
【正文快照】： 职称是专业技术人员工作水平和业绩的直观反映,与其切身利益联系密切。教师作为专业技术人员中最大的群体,其职称的评定标准,在某种程度上已成为鉴定其专业技术水平的重要标杆,在很大的程度上也反映了这个教师的教学经验、教学水平、教学能力等情况。教师对职称的关注程度是

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 禹晓冬;;加强协作精神 充实信息课堂[J];信息与电脑(理论版);2010年01期

2 刘昕;;义务教育学校实施绩效工资的政策背景及实施建议[J];北京行政学院学报;2010年01期

3 孟引变;;师范院校校本教研的实效性[J];运城学院学报;2010年01期

4 庞捷敏;范洁梅;;高职院校年轻教师自我导向发展的金字塔能力结构探析[J];职业技术教育;2010年01期

5 费世汲;汪立丰;;教师评价标准的“四性”[J];教学与管理;2010年04期

6 薛雯玮;;对教师教学技能个性化发展培训方式的研究[J];江苏教育研究;2010年04期

7 洪流;;论以人为本的管理思想在中小学教学管理中的运用及思考[J];科教文汇(中旬刊);2010年02期

8 冯海红;罗敏明;;“学习共同体”校本培训模式的构建[J];宁波教育学院学报;2010年01期

9 赵明玉;;师生关系嬗变中的教学相长[J];沈阳师范大学学报(社会科学版);2010年01期

10 朱小曼;;基础教育师资队伍建设任重道远[J];群言;2010年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 伍君昌;;国家教师科研基金“十一五”规划重点课题——民办学校教师队伍建设研究 建立新的教师评价体系 有效促进教师专业成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

2 罗国凤;;浅谈借鉴多元智能理论构建校本培训机制的策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年

3 李光强;;学校如何促进教师专业化发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖南卷）[C];2010年

4 范玉才;;完善机制,为教师的学习发展提供有力的保障[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年

5 乔建军;邢跃红;朱向阳;陈忠安;谈永法;;构建“一课多案、多人反思重建”的校本教研模式的研究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年

6 李华峰;;立足校本教研 促进教师发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（山西卷）[C];2010年

7 宾阳中学课题组;;课题工作报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年

8 张世东;;国家教师基金“十一五”规划重点课题 民办学校教师队伍建设研究 浅谈民办学校教师的可持续性发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

9 徐林;;民办教师评价的初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

10 任仲儒;何金满;;实施发展性评价,促进专业化成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 伊凤雪;学习实践活动助推实验中学教育教学提质增效[N];朝阳日报;2010年

2 田晓宁　顾延慧;处理好与学生的关系是班主任的首要职责[N];临汾日报;2010年

3 马悦明　首席记者 郭春华;大洼县冲“百强”不拘一格降人才[N];盘锦日报;2010年

4 岳娟红;今年起,农村幼儿教师可参加基本养老保险[N];太原日报;2010年

5 梁好 安徽省宿州市特殊教育中心;别让“名师工程”误了教师发展[N];中国教育报;2010年

6 察雅县中学教师 彭措达瓦;促进教育的可持续发展[N];西藏日报;2010年

7 程国媛;太原农村幼师今年起可参加基本养老保险[N];山西日报;2010年

8 芮火才 江苏省溧阳市实验小学;教师个人发展规划要由学校来“导航”[N];中国教育报;2010年

9 程国媛;太原农村幼儿教师参加养老保险有补贴[N];中国劳动保障报;2010年

10 薄俊生 江苏省常熟市实验小学;提升学校的文化力[N];天津教育报;2010年

中国博士学位论文全文数据库 前9条

1 王勇明;中国高校教师激励机制实证研究[D];南京农业大学;2007年

2 李小波;论教师的教育研究[D];华东师范大学;2006年

3 姜美玲;教师实践性知识研究[D];华东师范大学;2006年

4 王核成;基于动态能力观的企业竞争力及其演化研究[D];浙江大学;2005年

5 俞东慧;企业流程变革管理影响因素及其动态机制研究[D];复旦大学;2005年

6 吴钢;缺血相关性房性心律失常离子机制的动态研究[D];武汉大学;2004年

7 赵中建;外语教师专业发展的理论与实证研究[D];华东师范大学;2003年

8 鞠玉翠;教师个人实践理论的叙事探究[D];华东师范大学;2003年

9 陈振华;论教师成为教育知识的建构者[D];华东师范大学;2003年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王荣华;高中思想政治课教师实践智慧研究[D];东北师范大学;2009年

2 赵海彬;初中班主任专业化发展现状及对策研究[D];山东师范大学;2009年

3 李一卓;教师心理健康的学校支持系统研究[D];华东师范大学;2009年

4 徐晓华;竞争氛围中个人奖励方式与团队奖励方式的研究[D];华东师范大学;2009年

5 周大明;高中英语教师知识管理的理论与实践研究[D];福建师范大学;2009年

6 王桂玲;聊城市农村初级中学行动研究实施现状和发展对策研究[D];福建师范大学;2009年

7 周菁;独立学院专职专任教师职业倦怠实证研究[D];武汉理工大学;2009年

8 牟威;美国教师绩效薪酬制述评[D];福建师范大学;2009年

9 张麟;中学师生冲突角度的教师角色探究[D];辽宁师范大学;2009年

10 王欢;初中英语校本教研中教师互助的现状、存在问题及对策研究[D];辽宁师范大学;2009年

，

本文编号：688338