霍益萍教授 教育学部

发布时间：2016-09-04 11:06

  本文关键词：试论我国普通高中转型发展中的几个根本问题，由笔耕文化传播整理发布。

霍益萍，教授，博士生导师，主要从事中国教育史、普通高中教育、高中拔尖学术培养、科教合作研究、法国教育研究方面研究。

 

主授课程：

面向研究生开设：中国教育问题史、中国近代教育文献研究、中国教育专题史研究、中国高等教育史、中国职业教育史、中外教育关系研究、中国教育文化与传统、国际教育文献研究等

面向校长和教师培训开设：中国近代中学课程改革、中国近代教育督导、研究性学习、高中教育、课改和教师培训、国外教育改革等

 

研究领域：

中国教育史、普通高中教育、高中拔尖学术培养、科教合作研究、法国教育研究

 

专著：

1.《科教合作——高中科学教师培训新探索》 科普出版社 2007年9月

2.《在项目研究中和学生一起成长》科普出版社 2007年9月

3. 《科学家与中国近代科普和科学教育——以中国科学社为例》科学普及出版社 2007年9月

4.《高中研究性学习—学生用书》广西教育出版社 2004年5月

5.《让教师走进研究性学习》 广西教育出版社 2001年5月

6.《研究性学习：实验与探索》 广西教育出版社2001年5月

7.《法国教育督导制度》 人民教育出版社2000年出版

8.《开放性主题活动课程—上海七宝中学新探索》上海社会科学出版社1999年出版

9.《近代中国的高等教育》 华东师大出版社1999年出版

 

主编：

1.《中国高中阶段教育发展报告（2012）》华东师大出版社2013年出版

2.《普通高中现状调研与问题讨论》 华东师大出版社 2010年11月

3.《聚焦课堂：普通高中理科优质课课例精选》华东师大出版社 2010年11月

4.《聚焦课堂：普通高中文科优质课课例精选》华东师大出版社 2010年11月5.《高中科技活动设计教师读本》华东师大出版社 2010年11月

6.《中国近代民众科普史》科学普及出版社 2007年9月

7.《中国近代科学教育思想研究》科学普及出版社 2007年9月

8.《中国近代中小学科学教育史》科学普及出版社 2007年9月

9.《研究性学习与学生发展》 广西教育出版社 2004年5月

10.《国外及港台地区研究性学习资料选》 广西教育出版社 2001年11月

11.《研究性学习管理用书》广西教育出版社 2001年11月

12.《研究性学习教师导读》广西教育出版社 2001年10月

 

参编：

1．《教育管理辞典》、海南出版社 1997年出版

2．《中国教育督导史》 人民教育出版社1994年出版

3．《中国近代教育史资料汇编－教育行政机构及团体》 上海教育出版社1993年出版

4．《教育大辞典-中国近现代教育史分册》 上海教育出版社1991年出版

5．《中国近代学制史料（第六册）》华东师大出版社1991年出版

6．《中国近代学制史料（第五册）》华东师大出版社1989年出版

7．《中国近代学制史料（第四册）》华东师大出版社1987年出版8．

9．《中国近代学制史料（第三册）》华东师大出版社1986年出版

10．《中国近代学制史料（第二册）》华东师大出版社1985年出版

11．《中国近代学制史料（第一册）》华东师大出版社1983年出版

 

政策咨询报告（提交国家相关部门）：

1.《第12届’明天小小科学家’面试环节分析报告》（中国科协,2012.12）

2.《关于普通高中学生发展指导的政策建议》（教育部，2012.11）

3.《青少年科技竞赛综合素质测评方案》（中国科协，2012.9）

4.《关于高中多样化的政策咨询报告》（教育部，2012.4）

5.《普通高中拔尖人才发现和培养机制研究报告》（教育部，2010.7）

6.《普通高中拔尖学生培养实验方案》（教育部，2010.7）

7.《普通高中教育改革和发展的成绩、问题和对策》(教育部，2010.3)

8.《关于当代中国普通高中改革和发展政策建议的报告》(教育部，2009.3)

 

论文（国外发表）：

1．Le lycée en Chine (1922-2002)《中国高中80年》 《Histoire et education》2004:101 INRP de la france

2．Le systene des examens imperiaux chinoise《中国科举制度》 《Savoire》 france 1996:2

3．La formation des personneles d`administration et de direction en R.P.chine《中国教育管理干部培训》《Administration et education》AFAE 1996:1

4．Systeme edicatif en Chine d`aujourd1hui《中国教育制度》 I.N.R.P1996:1

5．L`enseugnement scientifique des filles en Chine 《中国女学生的科学教育》《L`enseignement scientifique des filles》UNESCO en France 1995

6．Guide de la recherche en histoire de l`education en Chine 《中国大陆教育史研究指引》 《Guide de la recherchue en histoire》ISCHE 1995

7．La recherche en histoire de l`education chinoise en Chine 《中国大陆教育史研究回眸》《Histoire et education》 1994:1 INRP

8．Higher education in China:problemes and current 《中国高等教育：问题和趋势》 《Higher education policy》IAU 1993:12

 

论文（国内发表）：

1.《普通高中教育改革与发展形势与需求》， 《普通高中学生发展指导研究》 华东师大出版社2012年11月

2.《再谈高中教育定位”基础+选择”》，《中国教育报》2012年6月8日

3.《高中教育的定位：基础+选择》，《中国教育报》2012年3月2日

4.《科技专家参与高中科学教师培训的实验研究》，台湾《教育资料集刊》2010年第46辑

5.《建构多样、开放、灵活：普通高中教育体系》，《教育发展研究》2009年第18期

6.《也议高中”分理分科”》，《基础教育》2009年第8期

7.《试论我国普通高中转型发展中的几个根本问题》，《教育理论与实践》2009年第3期

8.《聚焦课堂：追求有效的高中教师培训》，《教育发展研究》2008年第20期

9.《高中新课改与教师培训理念更新》，《课程.教材.教法》2008年第11期

10.《关于高中课程教学改革的思考》，《福建教育》2005年第9期

11.《法国开展关于学校未来的教育大讨论》，《教育发展研究》2004年第10期

12.《为了所有学生的成功——法国全国教育大讨论总报告概述》，《教育发展研究》2004年第1期

13.《从精英到大众——中国高中历史性转折思考再再谈研究性学习在法国》，《教育发展研究》2001年10期

14.《浅谈研究性学习的课程管理》，《浙江教育信息报》2001年6月20日

15.《研究性学习课程实施中的几个关键点》，《教育发展研究》2001年5期

16.《研究性学习对教师的挑战和要求》，《教育发展研究》2001年4期

17.《我们这样理解研究性学习》，《课程教材教法》2000年11期

18.《对初中开展研究性学习的一点思考》，《教育发展研究》2000年11期

19.《研究性学习在法国》，《教育发展研究》2000年10期

20.《研究性学习的特点和课程价值定位》，《教育发展研究》2000年9期

21.《教育督导是一项不可取代的专门事业》，《教育督导与评估》1998年3月

22.《抗战前十年我国关于大学问题的讨论》，《江苏高教》1997年1月

23.《法国政府对留法勤工俭学运动的态度》，《近代史研究》1997年1月

24.《近年法国中等教改革巡礼》，上海《教育参考》1996年3月

25.《二十年代勤工俭学生在法受教育实况》，，《近代史研究》1996年1月

26.《近代关于师范教育是否独立设置的讨论》，《高等师范教育研究》1996年1月

27.《中国近代教育督导理论的介绍和研究》，《教育督导与评估》1995年2月 -1995年3月（连载

28.《郭秉文和东南大学》，《高等师范教育研究》1995年2月

 

译文：

1．《谈欧洲教育史研究方法》，《华东师范大学学报（教育科学版）》2006年3月

2．《经济合作与发展组织启动国际学生评价项目》，《教育发展研究》2002年第11期

3．《国外研究性学习——法国学校案例》，《教育发展研究》2001年第11期

4．《法国普通高中物理学科”有指导的学生个人实践活动”评估方案》，《教育发展研究》2001年第8期

 

主要科研项目：

1. 2011年《中国高中阶段教育发展报告》，教育部社科司

2. 2010-2015年《中国科协青少年创新人才培养项目》（三期），中国科协青少年科技中心

3.2010年《普通高中创新人才发现和培养机制研究》，教育部基础教育二司

4. 2010年《普通高中学生发展指导》，教育部基础教育二司

5. 2007-2010年《从精英转向大众的当代中国普通高中教育研究》，教育部社科司

6. 2007-2010年《中国科协青少年科技创新人才培养项目》（二期），国家自然科学基金委专项资助项目

7. 2006年《从精英转向大众的当代中国普通高中研究》，国家”985工程”华东师大”当代中国基础教育发展”创新基地建设项目

8. 2002–2007年《中国科协青少年创新人才培养项目》（一期），中国科协青少年科技中心

9．2000–2001年《欧洲28国中学课程与教学研究》、《中国高中现状调研》和《法国各学科教学大纲翻译和研究》等，教育部基础教育课程中心

10．2000年《研究性学习的开发与实施》，教育部人文社会科学”十五”规划科研项目

 

科研成果传播：

l 培训高中教师

（1）2003-2011年，每年都组织科技专家对高中教师进行TPE（研究性学习）的培训，参训教师约2500人。

（2）2004-2013年，每年都组织课堂教学研究专家对高中教师开展课堂教学的培训，参训教师共35,,000人左右；

（3）2010-2012年，每年都组织教育心理专家对高中教师进行学生发展指导（oriendation profecionnelle）, 参训教师约300人。

（4）212-2013年，组织高中教师”再回大学”培训项目，旨在帮助高中教师更新知识，开拓学术视野。

（5）2-12-2013年，开发”高中拔尖学生培养的理论和技术”教师培训项目，旨在提升高中教师培养拔尖学生的专业能力。

>l 近四年组织学术研讨会 :

（1）第一届普通高中拔尖学生培养论坛 2009年11月14-15日 上海

（2）普通高中学生发展指导国际研讨会 2010年4月2-4日 上海

（3）第二届普通高中拔尖学生培养论坛 2011年12月10-11日 上海

（4）普通高中拔尖学生培养课程研讨会 2012年6月16-17日 福州

（5）第三届普通高中拔尖学生培养论坛 2013年3月16-17日 杭州

 

获奖情况：

1. 2010年获第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖

2. 2010年获上海市教育科学研究咨询类二等奖

3. 2006年获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖

4. 2002年获上海市哲学社会科学著作三等奖

5. 1995年获全国高校人文社会科学研究优秀成果二等奖

6. 1994年获上海市优秀图书一等奖

7. 1993年第七届中国图书奖

8. 1990年获首届教育科学优秀成果论文一等奖

9. 1988年获全国高等学校优秀教材一等奖

10. 1986年获上海市哲学社会科学著作奖

 

出国（境）访学经历：

1. 2011年作为访问学者到美国纽约州立大学访学两个月

2. 2007年作为访问学者到美国哥伦比亚大学师范学院访学两个月

3. 2005-2006年两次率”中国高中科学教师代表团”赴欧洲考察高中教育

4. 2005年赴美国出席”教育家论坛”和考察美国中学科学教育

5. 2003年赴美国密歇根大学考察两周

6. 1995年-2004年，先后7次到法国国家教育研究所讲学或研究，每次两到三个月

7. 1999-2003年应邀先后到香港讲学和考察20多次

8. 1992-1993年作为高级访问学者，到巴黎高师进修九个月

 

社会兼职：

1.中国科技辅导员协会教师专业委员会副主任

2.中国教育学会教育学专业委员会常务理事

 

荣誉称号：

上海市科教系统三八红旗手（2010）

全国优秀科技工作者（2012）

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本文编号：108745