美国综合高中课程设置及其启示.pdf文档全文免费阅读、在线看

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分类号 密级―― 学校代码 !鱼墨垒至 学号 垫!!鲤鲤鱼型 美国综合高中课程设置及其启示 Curriculumof Offerings SchoolsinAmerica High andIts Implications 研 究 方 向 课程论 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二零一四年五月 摘要 年 》中提出：”推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩 大优质资源。推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要。探 索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件 的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高中发 展模式。”随着教育改革的不断深入，综合高中的探索在我国各地陆续 展开。课程是教育的灵魂与核心，不同阶段、不同类型的教育都在其特 定的教育目的和培养目标的指导下进行不同的课程设计和编制。因此， 只有充分重视综合高中的课程设置，才能确保实现综合高中的教育目 的。我国对于综合高中的探索处于初级阶段，关于综合高中的理论研究 和实践经验都十分有限，而美国是最早开设综合高中的国家，有比较成 熟的关于综合高中课程设置经验。本论文从美国的综合高中课程设置 的现状出发，全面分析了美国综合高中课程设置的特点和相关的保障 措施，最后，在总结美国综合高中课程设置经验的基础上，，对我国综合 高中的课程设置提出了相应的启示。 本文共分为五个部分： 绪论，首先简要说明本文的研究缘起，研究的意义，其次对综合高 中及综合高中的课程设置的研究现状进行了整理和总结，对核心概念 进行了界定。最后确立了本文的研究思路与方法。 第一部分，美国综合高中的产生与发展。这一部分主要介绍美国综 合高中的发端和发展的背景以

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