北京大学教育评论(2009年第4期)

  本文关键词：从效率视角对我国基础教育阶段公办学校分层的审视——基于对昆明市公办高中的教育生产函数研究，由笔耕文化传播整理发布。

基本信息·出版社：北京大学出版社
·页码：192 页
·出版日期：2009年10月
·ISBN：16719468/9771671946027
·条形码：9771671946027
·ISSN：16719468
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文

内容简介 《北京大学教育评论(2009年第4期)》内容简介：随着时代的变化，教育对一个国家经济发展的作用变得越来越重要，教育对受教育者人力资本的提升、职业的发展和收入水平的提高也有着显著的影响。因此，社会和个人对教育的需求越来越大，但是教育资源长期不足是世界各国共同面临的现实问题。如何分配公共教育资源和有效利用有限的教育资源是人们普遍关注的重要问题，相应地，公平和效率问题始终是教育经济学研究的核心问题。
近年来，我国教育研究领域对教育公平的讨论可谓轰轰烈烈。人们之所以热切关注教育公平问题是因为教育资源分配的不均等，归根结底是资源不足问题。越是在资源稀缺的情况下，效率问题越是显得重要。公平和效率并不是一对相互对立的概念。在有些情况下，效率是一个与公平无关的独立的问题。
编辑推荐 《北京大学教育评论(2009年第4期)》是由北京大学出版社出版的。 图书网
目录
专题研究 多角度的教育效率研究
基于制度创新实现的帕累托改进——北大平民学校模式的效率机制分析／2
高校毕业生求职效率的影响因素分析／10
基于DEA-Tobit模型的中国西部农村小学效率研究／22
从效率视角对我国基础教育阶段公办学校分层的审视——基于对昆明市公办高中的教育生产函数研究／35
同伴特征与初中学生成绩的多水平分析／50

教育基本理论
教育中的民主概念：一种批判性考察／65
公立学校200年：问题与变革／78
篇际互文性分析对教育研究的借鉴意义：解读身份认同的新路径／106

高等教育研究
中国研究型大学国际化调查及评估指标构建／l16
大学管理重心定位的理论分析／136
当高等教育遇到经济危机：对营利性高校的实证研究／147
本科新生的职业／主修专业认同：
教育模式比较的角度／157
网络口碑对高等教育的影响——从两种心理学理论进行解析／170

著述评介
全球知识经济背景下的学术资本主义——《学术资本主义》读后／180
……
文摘 插图：


3.学校办学的竞争机制。竞争是供求关系、价格变动、资金和劳动力流动等市场活动之间联系的一种反映，通过优胜劣汰、适者生存，为市场配置资源提供高效率。当教育成为稀缺社会资源时，一部分人消费教育物品就会导致别人对该物品消费的减少，从而引发这种物品在消费上的排他性，使这类物品具有效用的竞争性。 图书网
竞争机制是市场机制发挥作用的基础。实践证明，培育有效竞争是提高效率的关键。竞争机制在教育运行中的作用首先表现在使个别价值转化为社会价值，商品的价值表现为价格，从而使价值规律的要求和作用在学校运行中得以贯彻和实现。其次，竞争机制可以促使学校教育机构的举办者改进教育教学质量、改善学校教育机构的经营管理，提高教育效率。竞争机制还可以促使学校根据市场需求组织和安排教育教学活动，使教育的提供与教育的需求相适应。
但是竞争机制对教育的运行既有正面的调节作用，又有可能而产生负面的影响，因此在适用竞争机制时应当合理地划定这一机制在教育领域中的调节范围和边界。由国家全额拨款或主要由国家财政资助的学校教育机构如义务教育部门，不应使用竞争机制；公立学校与民办学校之间的竞争应有必要的限制，防止公立学校利用制度不均衡进行不公平竞争，保证民办教育办学者的办学积极性及其利益不致受损。要转变学校教育机构的经营机制，使学校的举办者真正成为能自主办学并参与市场竞争的法人主体。
4.学校办学的选择机制。当一种物品能够在消费者之间进行分割，消费者就具有了选择的可能性。教育的个人需求偏好与公共选择的矛盾在传统体制中是一个无法得以兼顾的矛盾，因此造成了个人选择的缺失。人的教育意愿是多种多样的，但是在未给个人以任何实现能力的前提下所采取的某种个体行动并不是一种个体选择行为，而是被强制行为。计划经济体制下的教育体制对个体造成的行为限制、行为强制以及行为能力的缺失，直接排除了个体选择的可能性。那时的教育被普遍认为是一种公共物品，而且是一种由国家垄断的纯公共物品，教育的目的是为满足社会的需要，而不是个人的需要。30年来的教育变革使选择机制逐渐成为调节教育运行的一种机制，这一变化带给人们的一个实际结果就是个人在某些范围内获得了一种自由选择的可能性，，尽管这种选择是要付费的。

  本文关键词：从效率视角对我国基础教育阶段公办学校分层的审视——基于对昆明市公办高中的教育生产函数研究，由笔耕文化传播整理发布。