教育研究与实验杂志投稿

  本文关键词：可行能力贫困视域下的高中教育政策调整，由笔耕文化传播整理发布。

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教育研究与实验杂志投稿

本刊为全国中文核心期刊 《教育研究与实验》 （双月刊），系中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的综合性教育理论学术期刊，现为中国教育学会教育实验研究分会会刊。国际标准刊号为ISSN1003-160X；国内统一刊号为CN42-1041/G4。自创刊以来，本刊在全

　　本刊为全国中文核心期刊《教育研究与实验》（双月刊），系中华人民共和国教育部主管、华中师范大学主办的综合性教育理论学术期刊，现为中国教育学会教育实验研究分会会刊。国际标准刊号为ISSN1003-160X；国内统一刊号为CN42-1041/G4。自创刊以来，本刊在全国教育学类核心期刊中排名位居前列。被国内权威人士誉为“为我国教育教学发展做出重大贡献的、不可多得的教育理论刊物”。主要开辟栏目：教育纵横谈、教育心理研究、教育实验研究、学校专栏等。主要刊发内容：教学研究成果，教育热点评析，，教育改革和实验技术开发社论，教育实验最新动态报道；期刊征稿对象：各级学校校长、主任、教师，教师培训机构、教师培养院校教师，教育管理者。

　　【收录情况】

　　国家新闻出版总署收录获奖情况

　　全国中文核心期刊

　　中国教育学会教育实验研究分会会刊

　　【栏目设置】

　　主要开辟栏目：教育纵横谈、教育心理研究、教育实验研究、学校专栏等。

　　期刊名称：教育研究与实验

　　主办单位：华中师范大学

　　国际刊号ISSN：1003-160X

　　国内刊号CN：42-1041/G4

　　出版周期：双月

　　出版地：湖北省武汉市

　　期刊语种：中文

　　期刊开本：大16开

　　现用刊名：教育研究与实验

　　创刊时间：1983

　　【投稿须知】

　　1、标题：文章标题应简明、具体、确切，能概括全文主旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题，同时配有相应的英文翻译；

　　2、摘要：来稿均应有中文摘要，其内容应包括研究目的、主要方法、结果和结论等，摘要篇幅为100-200字。同时配有相应的英文翻译；

　　3、关键词：每篇文章可选3-6个关键词，同时应有相应的英文翻译；

　　4、作者简介：作者简介请另行介绍并在文末标识，内容包括工作单位、职务职称、研究方向、通讯地址、邮政编码、联系电话等；

　　5、注释和参考文献：正文后的注释和参考文献应完整、准确，注释序号用[1]、[2]、[3]……表示。页码随正文标注，如：“主要方法、结果和结论等”[1]P32，参考文献序号用①②③……表示，注释、参考文献的书写格式为:专著[序号]主要责任者、书名[M]、其他责任者、出版地、出版者、出版年；学位论文[序号]作者、题目[D]、保存地点、保存单位、授予年；期刊文章[序号]主要责任者、题目[J]、刊名、年(期)；报纸文章[序号]主要责任者、题目[N]、报名、出版日期（版次）

　　【杂志目录】

　　2013年4期

　　1.教育基础理论

　　2.人性、道德与教育王建华1-6

　　3.美国教育研究方法论的最新进展:混合法研究的兴起与应用张东辉7-10

　　4.我国中等教育阶段普职关系面临的问题与变革的方向——德国中等教育阶段普职关系对我国的启示朱新卓;陈俊一11-15

　　5.童年资源与儿童本位刘晓东16-19

　　6.教育规训的内隐化和扩大化周晓露;徐晓军20-24

　　7.教育纵横谈

　　8.一种跨界尝试:MBTI在差异教育中的应用价值顾雪英25-29

　　9.论全面推行小班制教学的必要性与可能性宋广文;刘凤娟;杨超30-35

　　10.论历史想象与教育史研究张建东;尚连山36-39

　　11.英国PPP教育模式与我国办园体制研究李晖;胡海建40-42

　　12.“个适性”质量观下的普通高中多样化发展策略——山东省聊城二中的个案分析孙艳霞;曾庆伟43-47

　　13.问题解决能力:内涵、结构及其培养伍远岳;谢伟琦48-51

　　14.教师教育研究

　　15.美国社区学院兼职教师的专业发展探析——基于“双师型”教师培养的视角戴伟芬;黄欢;王依依52-57

　　16.论基于行动学习的教师知识观发展的新取向肖前玲;刘义兵58-61

　　17.教学管理人员“走课”:提高课堂教学质量的可行策略刘要悟;韩维东62-65

　　18.实习教师课堂情绪与教师效能感的关系——情绪调节的中介作用龚少英;张扩滕;张盼盼;李佳蔚66-70

　　19.特殊学校教师职业倦怠的社会性因素分析李玉向71-74

　　20.教育心理研究

　　21.留守中学生友谊质量和孤独感的关系:个人力的中介作用孙晓军;郑晓燕;周宗奎75-79

　　22.流动青少年犯罪归因的实证研究——以湖北省为例金小红;李震80-86

　　23.高中生成就动机理论模型的结构与验证研究魏莉莉;马和民87-91+96

　　24.大学生的孤独感与恋爱动机的关系研究李雪平92-96

　　1.教育纵横谈

　　2.教育人性化的实践哲学基础、范畴与意义肖绍明;扈中平1-6

　　3.我国义务教育管理体制的理论逻辑与政策思考邵泽斌7-12

　　4.可行能力贫困视域下的高中教育政策调整王星霞13-16

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