城市化背景下农村留守儿童的家庭教育与学校教育

  本文关键词：父母流动、家庭资源与高中教育机会，由笔耕文化传播整理发布。

摘要 在人口从农村大规模流向城镇的过程中,大多数流动父母将未成年子女留在家乡,留守儿童规模快速扩张,留守儿童的教育问题引起广泛关注。本文在深入挖掘2010年第六次全国人口普查数据的基础上,结合在重庆市31所农村小学收集的1.2万名学生的调查数据以及相关资料,对农村留守儿童的教育问题展开讨论。本研究兼顾了留守儿童的家庭教育和学校教育、教育机会和学业成绩、义务教育和后义务阶段教育,通过综合比较和分析,为农村留守儿童教育面临的突出问题把脉,并提出相应的政策建议。

Abstract：Due to extensive rural-urban migration in modern China, most migrant parents leave their children at home, leading to a sudden increase in left-behind children. The resulting educational problems these children face have triggered much concern. This study discusses the educational problems of left-behind children,by analyzing the data of the Sixth National Population Census of China in 2010,as well as the survey data of 12,000 pupils at 31 primary schools in rural areas of Chongqing. The study identifies several perspectives on left-behind children's home and school education,access to education,academic achievement,and compulsory and post-compulsory education. The paper attempts to identify the major issues of left-behind children's education through the meta-analysis above,and provides policy suggestions based on systematic analysis.

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