方寸气象——中学篆刻教学初探

发布时间：2020-12-12 17:00

　　篆刻艺术是我国传统艺术门类之一,融合了汉字、书法、绘画、印章等传统文化内容,是一门综合性的传统艺术,是中华民族独特的文化瑰宝,更是华夏文明孕育出的千古奇葩。让学生在初中阶段学习篆刻,可以激发其民族自豪感,弘扬优秀传统文化。新时代背景下,教师要坚定文化自信,为传承和发展中国优秀传统文化而努力。美术教师应达成美术、书法、篆刻教育并重的共识,帮助学生更好地感受中国优秀传统文化的魅力,增加学生对民族文化的理解与认知,增强学生的民族自豪感和民族自信心。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020年13期 第168-169页

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【文章目录】：
一、开设篆刻课程的意义
二、初中篆刻现状特点分析
三、初中篆刻教学实施新尝试
    1. 挖掘篆刻新材料
    2. 多学科融会贯通
    3. 篆刻、育人两不误
结语



本文编号：2912951