基于线上教学的初中科学教学中的德育渗透策略探究

发布时间：2021-02-11 01:32

　　在抗击疫情的背景下,线上教学加速了学科教学模式的转型。这不仅是对初中生自觉性、纪律性的考验,而且是培养学生成为具有自主性、能动性等"主体道德素养"的社会主体的有效契机。本文就线上教学视野下,如何在初中科学教学中渗透德育培养策略进行了探究,提出以培养学生情感、树立正确三观、养成良好习惯为前提,设计教学内容,优化教学环节。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(09)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、结合视频情境,抓住线上教育契机,培养爱国热情
二、利用时事热点,丰富线上教学活动,培养社会责任
三、结合生活实践,拓展线上教学资源,培养生命意识
四、结束语



本文编号：3028302