基于核心素养的高中音乐教学探讨——以《拉丁美洲音乐》教学为例

发布时间：2021-04-11 00:38

　　本文根据课堂实录,以"生本""体验"为出发点,从四个方面来探讨高中音乐鉴赏教学,提出了一些建议和想法,以供商讨。 

【文章来源】：北方音乐. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
（一）创设情境——情感唤醒
（二）欣赏体验——情感积累（以欣赏卡的形式,进行比较式欣赏）
（三）实践延伸——情感共鸣（文化理解）
（四）表现创造——情感升华（加深文化理解）
    一、关注音乐本体,丰富体验形式
    二、坚持“生本”观念,注意角色转换
    三、注重探究性学习,激发创造力
    四、突出音乐教学环境的美感


【参考文献】：
期刊论文
[1]《音乐教育的哲学——推进愿景》（第3版）[J]. 贝内特·雷默,熊蕾.  音乐研究. 2012(02)



本文编号：3130624