馆校合作对学校德育教育的影响

发布时间：2021-05-24 07:33

　　随着新课改进程的不断推进,怎样有效完成对学生的德育教育已经成为了高中学校需要解决的关键问题。博物馆作为最重要的社会文化教育结构,其承担着传播文化的重要责任。因此,加强馆校合作能够帮助学校更加高效地完成德育教育,达到互利共赢的目标,增强学生的综合素质。鉴于这种情况,本文首先详细分析了学校教育和博物馆教育的特点,然后提出了几点加强馆校合作的建议,希望可以为学校德育教育工作的顺利展开起到一定的推动作用。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、学校教育和博物馆教育的特点
    (一)学校教育的特点
    (二)博物馆教育的特点
二、发挥馆校合作职能的策略探究
    (一)构建长效合作机制
    (二)创新馆校合作形式
    (三)构建多元化探究情境
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]馆校合作“三维立体”教育模式探究[J]. 王瑞昌.  教育参考. 2019(06)
[2]浅论博物馆教育对学校教育的补充和延伸——以韩美林艺术馆馆校共建项目为例[J]. 舒晨.  职业教育(中旬刊). 2018(09)
[3]关于博物馆对青少年教育职能的探究[J]. 周彤莘.  文物鉴定与鉴赏. 2018(09)



本文编号：3203813