内地新疆高中班办学二十年:历程、特点及展望

发布时间：2021-06-20 15:49

　　举办内地新疆高中班是党中央、国务院智力援疆的一项战略性决策。举办20年来,内地新疆高中班经历了起步阶段、规模扩张阶段和跨越式发展三个阶段。办学规模从快速扩张到稳步推进,实现了从注重规模和数量到规模、数量和质量三者统一的转变;招生、录取工作不断公平、公正和公开,促进了教育公平;经费投入从三方支持到多重保障,经费投入总量持续增长;办学管理更加规范、精细,管理质量不断提高;民族团结教育和思想政治教育常态化,维护了社会稳定和长治久安。展望未来,内地新疆高中班要进一步完善招生选拔方式、加强教育经费的约束和监管、探索开放式管理的新模式、加强民族团结教育的理论和实践研究。 

【文章来源】：当代教育与文化. 2020,12(04)北大核心

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

内地新疆高中班办班城市和学校数

内地新疆高中班招生人数

【参考文献】：
期刊论文
[1]新中国成立70年少数民族教育发展的回顾、反思与展望——万明钢教授专访[J]. 万明钢,海路.  民族教育研究. 2019(04)
[2]内地西藏、新疆高中班民族团结教育调查研究[J]. 苏傲雪.  民族教育研究. 2019(02)
[3]改革开放40年我国内地民族班（校）政策的演变逻辑与时代走向[J]. 苏德,薛寒.  民族教育研究. 2018(06)
[4]改革开放40年来我国少数民族学生政策变迁的回顾与展望[J]. 张善鑫,马国莉.  民族教育研究. 2018(05)
[5]族群分层与国家认同:内地新疆班政策的体系建构及内容优化探析[J]. 袁同成.  教育学术月刊. 2017(07)
[6]“内高班”高考制度下部分生源流失现象探究[J]. 欧登草娃.  中南民族大学学报(人文社会科学版). 2016(05)
[7]30年来内地西藏班（校）办学的发展历程、特点及其展望[J]. 喻永庆,孟立军.  西北民族大学学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[8]内地民族班招生制度的政策回顾与改革走向[J]. 王学男.  中国民族教育. 2016(02)
[9]创新少数民族人才培养模式的成功实践——党的十六大以来内地新疆高中班发展纪实[J]. 蒋夫尔.  中国民族教育. 2012(10)
[10]民族交往:提升民族团结教育实效性的关键——以内地西藏班（校）为例[J]. 严庆,刘雪杉.  西藏民族学院学报(哲学社会科学版). 2011(04)

博士论文
[1]内地新疆高中班招生政策研究[D]. 吴海英.东北师范大学 2013

硕士论文
[1]内地新疆高中班学生教育培养与管理研究[D]. 张健.新疆农业大学 2012



本文编号：3239487