基于模型认知下高中化学教学中思维模型建构的研究

发布时间：2021-06-21 09:05

　　思维模型的建构是一种重要的科学思维方法和认知手段。在教学中,教师除了向学生传授必备的化学知识和书本内容之外,还要渗透并培养学生学习的科学方法。建构思维模型,有助于学生明白知识获取的本质,同时理解抽象的概念理论知识,并在科学探究的实验过程中,探寻现象的实质,提升思维能力,增强学生解决化学问题的能力。通过相关文献的查阅和整理、分析,以高中化学教学中思维模型建构的研究为主线,以建构主义学习理论、奥苏贝尔有意义学习理论等作为理论基础,界定了模型、思维、思维模型、模型建构的相关概念;通过问卷调查法,在前人研究基础上修改并编制学生与教师问卷,了解学生在化学教学中对思维模型建构的基本情况和教师对中学生思维模型渗透与培养的现状调查,找出教学中存在的问题与不足,并给出初步的教学建议。通过文献和调查分析,提出思维模型建构的有效教学策略为基于物质类别和价态规律建构元素化合物的思维模型,基于核心知识体系建构概念和理论的思维模型,以实验为导向建立科学探究的思维模型,创设真实情境建立问题解决的思维模型,设置活动任务促进思维模型的建立五大教学策略。采用教育实验法,设置实验班和对照班,通过设计实施具体的教学案例,运用... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学生对思维建模的了解调查分布图

图 3.2 教师强调一种思维模型对思维的锻炼调查分布图学生在化学问题的解决中，能否及时建构思维模型并进行运很少进行使用的，14.3%的学生是不会使用的，只有 22.1%的较为优秀，具有较强求知欲和探索欲的同学能够尝试使用（

解决化学问题对思维模型建构的运用调查分布图

【参考文献】：
期刊论文
[1]发展学科核心素养的教学策略及实践——以“电化学基础”教学为例[J]. 夏志清,李爽.  中学化学教学参考. 2018(21)
[2]基于思维模型建构的“物质检验”初中复习教学研究[J]. 刘洋,胡久华,于静.  化学教育(中英文). 2018(21)
[3]情景方程式书写思维模型的构建与应用[J]. 刘汉国.  化学教与学. 2018(10)
[4]基于核心素养的结构化教学单元整体教学设计——以如何建立分析水溶液的思维模型为例[J]. 洪冬梅.  中小学教学研究. 2018(09)
[5]发展学生模型认知的化学教学实践——以“离子晶体”为例[J]. 冯品钰,何彩霞.  教育与装备研究. 2018(04)
[6]创设情境 构建模型 聚焦探究——基于化学学科核心素养的《硫和氮的氧化物》（第一课时）教学设计[J]. 梁东旺,杨欢.  中学教学参考. 2018(11)
[7]基于思维导图的问题解决思维模型的建构——以电解质图像问题为例[J]. 岳庆先.  化学教学. 2018(04)
[8]促进学生建立思维模型的有机合成复习教学研究[J]. 许文学.  化学教与学. 2018(04)
[9]高中化学“情境·模型”教学模式的实例研究——以苏教版化学1“从铝土矿中提取铝”为例[J]. 黄秀娟,陈迪妹.  化学教与学. 2017(11)
[10]化学教师微观内容教学设计中关注模型想象问题研究[J]. 梁永平.  化学教育. 2016(23)

硕士论文
[1]高中化学教学中“证据推理与模型认知”核心素养的培养[D]. 张雪.哈尔滨师范大学 2018
[2]建模思想在高三化学教学中的应用研究[D]. 张繁.广西师范大学 2018
[3]基于高中生化学证据推理能力培养的教学研究[D]. 孙文.闽南师范大学 2018
[4]化学师范生模型认知能力的测查研究[D]. 易蕊.南京师范大学 2018
[5]初中物理教师教学思维的模型建构研究[D]. 冯颖.东北师范大学 2017
[6]思维建模在中学化学教学中的应用[D]. 韩殿君.天水师范学院 2017
[7]基于样例学习的化学平衡思维模型的构建[D]. 许宏霞.南京师范大学 2017
[8]高中化学建模教学的研究[D]. 卢胜彬.广西师范大学 2015
[9]基于模型构建的化学反应原理模块教学研究[D]. 李要锋.河南大学 2014
[10]高中化学教学中开展模型教学的研究与实践[D]. 薛勇军.苏州大学 2013



本文编号：3240395