中华优秀传统文化融入诗词教学的路径

发布时间：2021-06-22 16:39

　　传统文化是我国文化的重要组成,而优秀传统文化的传承也应该进入到学校的课堂教育中。虽然专门开设一门课程需要进行多方面的思考与准备,但是将传统文化的教学加入到语文教学的课堂中可以在结合语文知识的基础上,对传统文化进行更加自然、深入的教授。并且在这样的过程中提升学生的文化素养与思想水平。让语文作为文化传承的重要载体,为学生们带来新的知识与学习。教师在这个过程中需要花费更多的心力,选择合适的教学方法并且在实践中不断的进行完善与改进,结合社会发展与时代特点才会形成一个更适合现代学生的课堂教学。 

【文章来源】：文学教育(上). 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一.营造诗词意境，增强学生感受
二.丰富诗词背景，增加综合素养
三.选用合适诗词，讲述传统元素
四.播放相关视频，进行课下阅读
五.展示诗词之美，提升学生兴趣


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中语文教学中渗透传统文化的策略[J]. 蒋莉莉.  中国校外教育. 2020(08)
[2]文化自信视角下高中语文古诗词教学策略探究[J]. 唐志坚.  教育观察. 2019(42)
[3]基于新高考的高中语文诗歌鉴赏大数据精准教学[J]. 刘德斌.  名师在线. 2019(36)
[4]在“言有尽”的理解中品味“意之无穷”——对高中语文诗词鉴赏教学的几点思考[J]. 陈世鹏.  华夏教师. 2019(35)
[5]浅谈高中语文教学中传统文化的渗透[J]. 张宏妍.  学周刊. 2019(33)



本文编号：3243178