高中物理实验教学条件和实施过程的调查研究

发布时间：2021-06-30 16:09

　　随着新课改的逐步深入,新的教学理念对高中物理教学模式产生了明显的影响,使实验教学成为高中物理教学必备的教学模式.同时,随着社会经济水平的发展以及学校硬件设施的完善,很多学校都建立了设备齐全、条件优良的物理实验室.然而,我国幅员辽阔、地区经济发展不平衡,有些地区的实验设备仍然比较落后,实验器材仍然不够齐全,导致物理实验教学效果难以提高.本文对高中物理实验教学的条件进行分析,延伸到物理实验教学的实施过程的调查研究,旨在了解我国高中物理实验教学的现状. 

【文章来源】：中学生数理化(教与学). 2018,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开展高中物理实验教学的意义
二、对高中物理实验教学条件和实施过程的调查研究


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中物理实验教学与创新能力培养研究[J]. 卞岐凤.  学周刊. 2014(27)
[2]新课改下高中物理实验教学中创新培养与实践[J]. 芮文光.  科技创新导报. 2013(30)
[3]高中物理实验教学“云”模式的构建[J]. 李贵安,刘婵玉,王较过.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2013(06)



本文编号：3258064