核心素养下知识可视化在英语阅读中的应用

发布时间：2021-08-21 20:42

　　伴随着新课程标准改革的深入,英语在初中所学学科中的重要性越发凸显。由于长期受传统英语教学思维模式的影响,在初中英语教学过程中存在着诸多问题。现阶段,随着科学技术的快速发展与大众精神文化需求的提升,普通的英语拓展阅读模式已经严重影响初中学生英语核心素养的培养。为此,初中英语阅读教学要不断改进方式方法,坚持知识可视化的教学理念,借助用全新的教学方式高效地解决现阶段初中阅读教学过程中存在的问题。 

【文章来源】：现代交际. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、当下初中英语阅读教学过程中面临的困扰
    1. 初中学生对英语学习自信心严重不足
    2. 英语阅读的方式方法不得当
    3. 英语阅读授课方式单一化
二、知识可视化在英语阅读中的运用
    1. 知识可视化的概念与意义
    2. 激发学生对英语阅读的兴趣爱好
    3. 提升学生语言运用能力
    4. 提升学生英语学习的主动性
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]运用知识可视化理论优化初中英语阅读教学[J]. 周凯悦.  文教资料. 2017(08)

硕士论文
[1]知识可视化视觉表征在初中英语教学中的应用研究[D]. 王淑娟.山东师范大学 2017



本文编号：3356303