高考语文新课标全国卷论述类文本阅读试题研究

发布时间：2021-09-23 03:34

　　一直以来,论述类文本都是语文教材中的一种重要选文,论述类文本阅读更是语文新课标全国卷的必考题。从2007年国家考试中心为宁夏、海南等省命题开始,一直到2018年,它从未缺席高考。因此,论述类文本阅读到底在让学生阅读什么,它在考查什么,它将来会怎么考,都是我们需要关注的问题。全文共分五章:第一章绪论。介绍本文的研究对象、研究现状、研究方法和研究意义。第二章高考语文新课标全国卷论述类文本阅读命题依据。从《普通高中语文新课程标准》、《语文高考考试大纲》、新时代要求三个角度进行分析,梳理高考语文.新课标全国卷论述类文本阅读试题的命题依据。第三章高考语文新课标全国卷论述类文本阅读选文特点。从选文呈现的样式、选文的来源、选文所属文本创作的具体时间、选文的权威性、选文内容这几个方面进行横向和纵向分析。第四章高考语文新课标全国卷论述类文本阅读设题特点。从命题和设误的方式、能力考查层级和解答问题涉及的具体段落分析21套试题。第五章高考语文新课标全国卷论述类文本阅读试题的问题和建议。新课标全国卷存在选文类型不够多元化、二次编辑的幅度过大、题型和考点单一的问题。建议可以多元化选材、增加阅读量和设题类型、加大... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究对象
    1.2 研究现状
    1.3 研究方法
    1.4 研究意义
第二章 高考语文新课标全国卷论述类文本阅读命题依据
    2.1 依据《普通高中语文课程标准》
        2.1.1 《普通高中语文课程标准》中学科核心素养与课程目标
        2.1.2 《普通高中语文课程标准》中学业水平考试与高考命题建议
    2.2 依据考试大纲
    2.3 依据社会发展趋势
第三章 高考语文新课标全国卷论述类文本阅读选文特点
    3.1 选文呈现的样式
        3.1.1 历年试题选文呈现样式比较
        3.1.2 同年试题选文呈现样式比较
    3.2 选文的来源
        3.2.1 历年试题选文来源比较
        3.2.2 同年试题选文来源比较
    3.3 选文所属文本创作的具体时间
        3.3.1 历年试题选文所属文本的创作时间比较
        3.3.2 同年试题选文所属文本的创作时间比较
    3.4 选文的权威性
        3.4.1 历年试题选文权威性的比较
        3.4.2 同年试题选文权威性的比较
    3.5 选文的内容
        3.5.1 历年试题选文的内容比较
        3.5.2 同年试题选文的内容比较
    3.6 小结
第四章 高考语文新课标全国卷论述类文本阅读设题特点
    4.1 命题和设误的方式
        4.1.1 命题方式
        4.1.2 设误方式
    4.2 能力层级考查
        4.2.1 能力要求
        4.2.2 考查特点
    4.3 解答问题涉及的具体段落
        4.3.1 答题涉及段落情况
        4.3.2 答题涉及段落特点
    4.4 小结
第五章 高考语文新课标全国卷论述类文本阅读的问题和建议
    5.1 高考语文新课标全国卷论述类文本阅读试题存在的问题
        5.1.1 选文类型不够多元化
        5.1.2 选文被二次编辑的幅度过大
        5.1.3 题型单调,考点单一
    5.2 对高考语文新课标全国卷论述类文本阅读试题的建议
        5.2.1 选材更加多元
        5.2.2 加大阅读量,增加选文的字数
        5.2.3 题型设置多样
        5.2.4 加大思维考查难度
第六章 结语
    6.1 主要结论
    6.2 不足之处
参考文献
附录一
致谢



本文编号：3404951