乌兰浩特市第八中学古诗词教学现状调查与分析
发布时间:2021-10-10 20:29
古诗词是中国古代的书面语言,具有悠久的历史文化内涵,是中华民族的“国粹”。古诗词教学既有利于学生了解中华民族传统文化的发展历程,又有利于发扬中华民族的传统美德。随着初中生学习能力的增强以及对古诗词领悟能力的提高,如果教师对学生加以适当引导,学生会对古诗词产生浓厚的兴趣,这将对学生日后语文的学习有着极大的帮助。并且学生在初中阶段是基本素养形成的关键时期,而古诗词学习对学生的知识拓展、智力开发、文化素养的提升起到至关重要的作用,因此,要加强初中生对古诗词学习的重视。乌兰浩特市位于内蒙古自治区的东北部,“乌兰浩特”蒙古语意为“红色的城市”,乌兰浩特市第八中学是内蒙古乌兰浩特市建校最早的一所全日制初级中学。其师资力量雄厚,教学资源丰富,其中部分教师在语文教育战线上起到了领先作用,古诗词教学也取得了一定的成绩,但在古诗词教学内容、教学方法及教学评价方面还存在需要改进的地方,学生古诗词学习方法不当和鉴赏能力不足也影响了古诗词教学整体水平的提高,这些都是亟待语文教育工作者去研究与解决的问题。本文以乌兰浩特市第八中学为研究对象,主要围绕新课程标准对初中古诗词教学的要求,在对其古诗词教学现状深入调查的基...
【文章来源】:延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图3.?9显示,52%的教师完全采用多元化的评价方式,评价的手段多样化,??
图3.?11?29%的学生认为通过学习古诗词激发了自己的写作兴趣,33%??
【参考文献】:
期刊论文
[1]初中古诗词字词教学有效策略[J]. 陈英. 中学教学参考. 2017(03)
[2]试论“读”在中学古诗词教学中的运用[J]. 周凡慧,杨勇. 江苏教育学院学报(社会科学版). 2013(05)
[3]咬定素质不放松——新课改背景下如何做一个合格语文教师[J]. 许丽萍. 中学语文. 2010(06)
[4]新课改背景下的语文诗教[J]. 陈元勋. 教育理论与实践. 2007(22)
[5]古诗词鉴赏和古诗词教学[J]. 许汉. 语文教学通讯. 2007(27)
[6]让古诗词教学回响美的旋律——浅谈古诗词教学中的审美教育[J]. 毕鲁欣. 牡丹江大学学报. 2007(07)
[7]新课标下古诗教学漫谈[J]. 牛红梅. 现代中小学教育. 2006(06)
[8]新课标下的古典诗词教学探索[J]. 赵立平,何政文. 甘肃教育. 2005(12)
[9]诗短情长——论语文教师如何在诗词教学中贯穿情感教育[J]. 刘素彩. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2005(04)
[10]论梁启超的稼轩词研究[J]. 杨柏岭. 南阳师范学院学报(社会科学版). 2005(05)
硕士论文
[1]孙绍振文本解读法在初中古典诗歌教学的应用[D]. 吴迪.河北师范大学 2018
[2]初中古诗词教学策略探究[D]. 路月霞.河南师范大学 2018
[3]语境理论在初中古诗词教学中的运用研究[D]. 孙月琴.山西师范大学 2017
[4]初中古诗词教学重难点及对策探究[D]. 冷爱萍.信阳师范学院 2017
[5]基于文本互涉理论的初中古诗词教学策略研究[D]. 袁峥.赣南师范大学 2017
[6]人教版初中语文教材古诗词教学研究[D]. 赵淑芳.云南师范大学 2017
[7]初中语文古诗词类型教学研究[D]. 耿天香.云南师范大学 2016
[8]新课改下初中古诗词教学读写结合策略探究[D]. 潘蔚.云南师范大学 2015
[9]延吉市第十二中学在古诗词教学中培养学生语文思维的调查报告[D]. 周媛媛.延边大学 2014
[10]初中古诗词教学设计的问题与对策[D]. 熊高明.四川师范大学 2014
本文编号:3429104
【文章来源】:延边大学吉林省 211工程院校
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图3.?9显示,52%的教师完全采用多元化的评价方式,评价的手段多样化,??
图3.?11?29%的学生认为通过学习古诗词激发了自己的写作兴趣,33%??
【参考文献】:
期刊论文
[1]初中古诗词字词教学有效策略[J]. 陈英. 中学教学参考. 2017(03)
[2]试论“读”在中学古诗词教学中的运用[J]. 周凡慧,杨勇. 江苏教育学院学报(社会科学版). 2013(05)
[3]咬定素质不放松——新课改背景下如何做一个合格语文教师[J]. 许丽萍. 中学语文. 2010(06)
[4]新课改背景下的语文诗教[J]. 陈元勋. 教育理论与实践. 2007(22)
[5]古诗词鉴赏和古诗词教学[J]. 许汉. 语文教学通讯. 2007(27)
[6]让古诗词教学回响美的旋律——浅谈古诗词教学中的审美教育[J]. 毕鲁欣. 牡丹江大学学报. 2007(07)
[7]新课标下古诗教学漫谈[J]. 牛红梅. 现代中小学教育. 2006(06)
[8]新课标下的古典诗词教学探索[J]. 赵立平,何政文. 甘肃教育. 2005(12)
[9]诗短情长——论语文教师如何在诗词教学中贯穿情感教育[J]. 刘素彩. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版). 2005(04)
[10]论梁启超的稼轩词研究[J]. 杨柏岭. 南阳师范学院学报(社会科学版). 2005(05)
硕士论文
[1]孙绍振文本解读法在初中古典诗歌教学的应用[D]. 吴迪.河北师范大学 2018
[2]初中古诗词教学策略探究[D]. 路月霞.河南师范大学 2018
[3]语境理论在初中古诗词教学中的运用研究[D]. 孙月琴.山西师范大学 2017
[4]初中古诗词教学重难点及对策探究[D]. 冷爱萍.信阳师范学院 2017
[5]基于文本互涉理论的初中古诗词教学策略研究[D]. 袁峥.赣南师范大学 2017
[6]人教版初中语文教材古诗词教学研究[D]. 赵淑芳.云南师范大学 2017
[7]初中语文古诗词类型教学研究[D]. 耿天香.云南师范大学 2016
[8]新课改下初中古诗词教学读写结合策略探究[D]. 潘蔚.云南师范大学 2015
[9]延吉市第十二中学在古诗词教学中培养学生语文思维的调查报告[D]. 周媛媛.延边大学 2014
[10]初中古诗词教学设计的问题与对策[D]. 熊高明.四川师范大学 2014
本文编号:3429104
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