关于菲律宾宿务亚典耀圣心学校汉语教育工作的调查研究

发布时间：2021-10-14 13:15

　　宿务亚典耀圣心学校在2009年被中国国侨办评为菲律宾四所“华文示范学校之一”。本论文通过实地调查研究,总结出宿务亚典耀圣心学校汉语教育工作取得成功的原因,概有如下三个方面:一、得天独厚的汉语学习环境。宿务亚典耀圣心学校其实质是一所天主教会学校,《圣经》中的重要经文均被改编为汉语版本,全校师生皆会背诵,并且广泛运用于大型宗教活动以及日常的晨祷和课前祷告中,在帮助学生学习汉语的同时也提供了一个好的学习环境。二、规范的汉语教学工作。该校汉语教育历史悠久,在教学工作中其优点主要体现在汉语课程设置、师资和汉语教材三方面。在汉语课程设置方面,该校依据学生汉语水平划分汉语班级,使学生可以获取适合自己能力接受范围的知识。同时开设独立的中国文化课,有效区别了语言教学和文化教学。在师资方面,该校拥有具有丰富教学经验的本土汉语教师和数位汉语教师志愿者,两个截然不同的教师队伍互相合作学习,共同促进了该校的汉语教育发展。在教材方面,该校使用的教材是马亚敏编写的《轻松学中文》系列教材。这个系列教材以交际法为原则进行编排,符合汉语教育的宗旨,也适合学生的发展,因此广泛用于海外的汉语教学。三、汉语专门推广机构—华侨办... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：40 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 菲律宾的汉语教育历史
    1.2 宿务亚典耀圣心学校汉语教育现状介绍
        1.2.1 宿务亚典耀圣心学校概况
        1.2.2 宿务亚典耀圣心学校汉语教育现状
    1.3 菲律宾其他华校汉语教育现状
        1.3.1 光启学校
        1.3.2 怡朗亚典耀圣母学校
第二章 得天独厚的汉语学习环境
    2.1 汉语祷告有利于汉语语境的形成
    2.2 汉语诵经有利于汉语课程的学习
        2.2.1 由经文改编的中文歌曲
        2.2.2 学习动机与汉语版经文学习
    2.3 经文学习和汉语学习融为一体
第三章 规范的汉语教学工作
    3.1 汉语课程设置多样化
        3.1.1 汉语教育“因材施教”
        3.1.2 适当开设中国文化课
    3.2 较高水平的师资配备
        3.2.1 本土汉语教师
        3.2.2 汉语教师志愿者
    3.3 合理适切的汉语教材
第四章 校内设有指导汉语推广工作的专门机构
    4.1 华侨办公室的工作
    4.2 华侨办公室的意义
第五章 结语
    5.1 圣心学校汉语教育工作总结
    5.2 圣心学校后续工作展望和建议
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]中文歌曲在对外汉语教学中的运用[J]. 王春雨.  辽宁科技学院学报. 2012(04)
[2]中文歌曲在汉语教学中的应用[J]. 冯海丹.  剑南文学(经典教苑). 2012(05)
[3]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮.  世界汉语教学. 2010(01)
[4]影响学习动机的外部因素与学习动机的激发[J]. 刘小群,王立军.  陇东学院学报(社会科学版). 2005(01)

硕士论文
[1]《轻松学中文》语法项目选用与编排分析[D]. 高雅琳.广西师范大学 2014



本文编号：3436229