首尔阳川区CPIK项目汉语教学情况调研报告

发布时间：2021-11-20 12:39

　　中韩建交以来,处于儒家文化圈的韩国也掀起了学习汉语的热潮。2012年,中韩两国签订了“CPIK（Chinese Program in Korea）”项目。2017年,笔者通过该项目赴韩国的三所高中任教,执教期间,利用在韩工作的便利条件,对首尔阳川区的高中汉语教学情况展开调查。本文对该地区的课程设置情况,包括课程类型、课时安排、教学内容和教学方法进行分析;对该地区使用的两本汉语教材进行详细地对比研究;就考试类型、考试内容及考试安排等方面对考试测评情况进行概括;并对协同教学模式下,师资情况和中韩教师的合作类型及任务分配情况进行阐述,进而总结了这些方面存在的不足,并结合自身的实践经验提出了具有针对性的建议。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

012-2017年CPIK项目赴韩汉语教师志愿者人数统计图

图 1-2 2017 年汉语教师志愿者任教学校数量统计图据上图可以看出：2017 年共有 326 位汉语教师志愿者赴韩国任教，其中数量为 1 所的有 151 人，占总人数的 46%；任教学校数量为 2 所的有 123数的 38%；任教学校数量为 3 所的有 48 人，占总人数的 15%；任教学校

韩国行政区域划分图表1-1201

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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本文编号：3507343