长春地区中小学教师教育理论培训需求调研报告

发布时间：2021-11-25 06:39

　　从中小学教师最需具备的基本教育理论视角出发,采用调查问卷的方法随机抽取长春地区480名中小学教师进行教育理论培训需求调查。根据调查结果提出调整中小学教师教育理论培训时间、丰富教育理论培训内容、完善教育理论培训形式、创设教育理论培训新途径的建议。 

【文章来源】：长春教育学院学报. 2020,36(07)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、调研过程与方法
二、调研结果
三、开展教育理论培训应遵循的原则
四、对中小学教师教育理论培训的几点建议



本文编号：3517603