STEM教育理念下数学知识在园林工程中的应用案例设计

发布时间：2021-11-26 05:31

　　STEM教育作为一种培养未来综合性人才的教育模式,注重数学、科学、工程、技术等,知识密集型经济所需的基本技能与综合能力的培养。而"数学"是STEM教育的基石学科,我校针对数学课程开展STEM教育的实践研究有重要的意义。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课例设计依据
二、课例特色
三、课例内容呈现
    (一)教学目标
    (二)教学过程
        1.引入环节。
        2.创设情境环节。
        3.提出问题,明确任务环节。
        4.方案的制定环节。
        5.绘制设计图环节。
        6.园林景观的制作环节。
        7.园林景观的测试环节。
        8.展示交流与评价环节。
四、实践反思



本文编号：3519497