高中美术教学中促进学生个性发展的困境与策略分析

发布时间：2021-12-12 00:15

　　《普通高中美术课程标准（2017年版）》指出,普通高中美术课程以立德树人为根本任务。新课标突出了学科核心素养,即更加重视"培养什么人""怎样培养人"的根本问题。当前,高中美术教学存在缺乏动态性、开放性和互动性等问题,不利于培养学生的核心素养,阻碍了学生个性发展。因此,教师在高中美术教学中要坚持个性发展的教育理念,营造和谐的课堂氛围,培养学生的团队协作精神,促进学生全面发展、个性发展。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高中美术教学中阻碍学生个性发展的问题分析
    1. 缺乏动态性
    2. 缺乏开放性
    3. 缺乏互动性
二、高中美术教学中促进学生个性发展的策略探究
    1. 坚持个性发展的教育理念
    2. 创新教学方法和手段
    3. 营造和谐的课堂氛围
    4. 培养团队协作精神
    5. 提升高中美术教师的综合素质


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中美术教学应注重学生个性培养[J]. 赵志军.  美术教育研究. 2019(14)
[2]高中美术教学存在的问题及教学策略探究[J]. 邹丽娜.  美术教育研究. 2019(08)
[3]当代中学生的特点及其教育方式[J]. 王永兴.  考试周刊. 2007(05)



本文编号：3535653