STREAM理念在初中信息技术课程教学设计中的渗透

发布时间：2022-01-03 06:24

　　随着时代的不断进步,社会越来越需要综合实践能力比较强的人才,在初中信息技术教学中要培养学生的核心素养,提高学生的实践能力。STREAM理念超越了传统教学理念,注重各个学科之间的融合,并注重专业知识与职业技能的衔接。将STEAM理念贯穿于初中信息课程教学设计中,可以让学生在理解理论知识的基础上掌握信息技术的实际操作并熟练应用。文章分析了STREAM理念与初中信息技术课程教学设计的内在联系,对如何运用STREAM理念的路径展开了详细的探讨,以促进初中信息技术课程的教学水平。 

【文章来源】：冶金管理. 2020,(13)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

STREAM教育理念层次划分示意图

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于STREAM的教育理念在大学生创新能力培养中的几点思考[J]. 赵小英,金志远,曲鹏举,刘平.  时代教育. 2017(15)
[2]初中信息技术分层教学设计与实践[J]. 王梅.  新课程(中学). 2013(11)



本文编号：3565747