探究现代教育技术在高中体育实践课中的运用——以一节高中“三级跳远”优质示范课为例

发布时间：2022-04-28 22:57

　　教学效果和教学质量的高低,不仅取决于教师的教学方式,还与教师的教学手段紧密相关,借助怎样的设备和工具,对于提高一节课的质量可以产生很大的促进作用,尤其在科技发展飞速的今天,教育界也受到科技的影响,在教学过程中采用新技术,使得教学活动可以开展的更顺利,取得更优质的教学效果。在高中体育课上,对于现代教育技术的应用也是很有必要的,也具备很多的优势之处,教师在使用的过程中也应该多探索,将现代教育技术和体育实践课能够更好地融合起来,打造更好的课堂。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 在体育实践课中加入现代教育技术的必要性
    1.1 有利于贯彻新课改理念
    1.2 有利于提升学生参与的兴趣
    1.3 有利于提高课堂的利用率
    1.4 有利于教学资源的丰富
2 现代教育技术在高中体育实践课的运用策略
    2.1 要讲究时间和空间的运用
    2.2 要突出重点和难点
    2.3 教师不可过度依赖现代教育技术
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代教育技术在初中体育教学中应用策略[J]. 刘娟.  中国新通信. 2019(24)
[2]试论现代教育技术在高中体育实践课中的运用——以一节高中“三级跳远”优质示范课为例[J]. 陈玉梅.  辽宁教育. 2019(21)
[3]现代教育技术在中学体育教学中的发展趋势研究[J]. 路楠.  体育世界(学术版). 2019(01)
[4]现代教育技术在长沙市岳麓区高中体育教育中运用现状及对策研究[J]. 谈嘉琪,范运祥.  当代体育科技. 2018(03)
[5]浅析现代教育技术在体育教学中的应用[J]. 黄凤娟.  黑龙江科技信息. 2017(12)
[6]现代教育技术在中学教学中的应用与发展趋势探究[J]. 李晓玉.  才智. 2016(34)
[7]探究现代教育技术在高中体育课中的创新教学[J]. 沈小港.  当代体育科技. 2013(11)



本文编号：3649702