初中历史制作类活动课的设计理念与实践路径

发布时间：2023-03-16 19:33

　　初中历史制作类活动课,在总体上应服从于整体的课程目标,要能够突出学生的主体地位、注重感性经验与情感、满足个性发展。初中历史制作类活动课的实践路径是:兼顾制作类活动课的完整性和特殊性;注重活动课目标与学科课程目标的整合性;合理安排活动课的内容和数量;落实自主活动获得经验的理念;运用形成性评价衡量学生的学习效果。

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【文章目录】：
一、初中历史制作类活动课的设计理念
二、初中历史制作类活动课的基本特征
    （一）突出学生的主体地位
    （二）注重感性经验与情感
    （三）满足个性发展
三、初中历史制作类活动课的实践路径
    （一）兼顾制作类活动课的完整性和特殊性
    （二）注重活动课目标与学科课程目标的整合性
    （三）合理安排活动课的内容和数量
    （四）落实自主活动获得经验的理念
    （五）运用形成性评价衡量学生的学习效果
四、余论



本文编号：3763185