义务教育阶段国防教育模式的思考——以四川师范大学附属中小学国防教育实践课为例

发布时间：2024-02-22 09:18

　　国防教育法明确规定:"学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。""小学和初级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程,将课堂教学与课外活动相结合,对学生进行国防教育。"然而纵观我国义务教育阶段中小学国防教育开展现状,存在诸如国防教育意识淡薄、国防师资力量不足,资金设备短缺、没有构建完整的课程体系等亟待解决的问题。本文将从四川师范大学及附属中小学国防教育实践的活动成果出发,形成系列化的教学案例,并进行有效性可行性论证,为更多中小学开展国防教育课程提供实证支撑。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、开展国防教育的必要性
    （一）加强国防教育，是党和国家一直高度重视的重大战略问题
    （二）我国当前的国防教育模式存在一些亟待解决的问题
        1. 学校和政府方面：
        2. 学生方面：
二、打造“理论”加“实践”的课程体系
三、国防教育实践的活动案例
    （一）理论课程
        1. 课程设计
        2. 教学反思
        3. 学习目标：
    （二）实践课程：丛林猎手国防拓展课
        1. 课程目的
        2. 活动内容
        3. 活动效果
四、建立国防教育课程体系可行性



本文编号：3906581