中小学校突发事件应急预案动态管理的支撑保障体系研究

发布时间：2024-03-24 10:29

　　应急预案是中小学校应急管理的核心部分,也是中小学校应对突发事件的前提保障。论文基于PDCA循环的基本原理和特点,构建中小学校突发事件应急预案动态管理的支撑保障模型,实现可持续的中小学校突发事件应急预案动态管理过程,从而提升中小学校突发事件应急预案管理效率和水平。

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【部分图文】：

图1PDCA循环特点

一是“大环套小环,环环相扣”。PDCA循环是大环套小环的逻辑组合,即每个阶段可继续分为四阶段,一个环节结束则进入下一环节,保证环环相扣,且每个循环中又涵盖各自的小循环,各项工作有机联系起来,相互协同和促进,共同构成一个良性工作循环体系(图1)[19]。二是“周而复始”。PDCA循....

图2PDCA循环特点

三是“阶梯式提升”。PDCA循环是不断提升的过程,并非在同一水平上持续停留。在完成一个循环时,基于本循环中提出的改进意见,现阶段整个管理工作的质量和效率会有一定幅度提高。每完成一次PDCA循环,管理质量在整体上就会上升一个层次(图2)。2PDCA循环在中小学校突发事件应急预案管....

图3中小学校突发事件应急预案动态管理的外部支撑保障模型

如图3所示,计划是中小学校突发事件应急预案动态管理的外部支撑保障初始阶段。该阶段主要目的是制定中小学校突发事件应急预案管理工作计划,即制定中小学校突发事件应急预案管理专项政策,为中小学校有效执行应急预案管理工作指明方向。在制定专项政策前,教育部门在政府应急管理部门的协调监督下,联....

图4中小学校突发事件应急预案动态管理内部支撑保障模型

如图4所示,应急预案的管理工作贯穿应急预案生命周期的各阶段,是对应急预案的全面质量管理。在计划阶段,中小学校在教育部门和政府其他有关部门的监督与配合指导下,识别校内外可能存在的风险,对风险进行评估;明确中小学校内部突发事件类型和易发生事故危险点,开展校内外应急资源调查,确定中小学....

本文编号：3937306