中学创客教育实施策略探究

发布时间：2024-05-12 17:45

　　创客教育在中学校园的尝试,是配合科技创新、科技强国理念应运而生的教育改革理念。在国外已有诸多创客教育成熟案例的今日,我国的创客教育工作尚在起步阶段。在当前中学创客课程设置中,可以通过基本模式构建、具体实施过程、最终的评价环节等几个角度,去摸索我国创客教育的发展之路,使其在知识综合、课程讲解中,完善知识点,以达成发展,本文即针对于此展开讨论。

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

图7冬季设计日负荷统计图表

（1983-），女，黑龙江哈尔滨市人，延安职业技术学院，副教授，硕士研究生，主要从事石油工程技术[1]承友明,吕中国.高等职业院校现代学徒制的实践对策[J].专业教学工作。广东技术师范学院学报2018,39(04):53-55【参考文献】（上接22页）选择何种软件进行建筑能耗模拟....

图8全年逐时负荷图表

没У哪Ｐ褪?否精细和参数是否完整来选择。如果一个项目从前期方案到施工图阶段全过程使用Revit进行设计，可以在项目的各阶段利用建筑能耗软件，高效率的获得建筑负荷及能耗分析结果，以此可以充分优化建筑的能耗，保证建筑设计的合理性。图7冬季设计日负荷统计图表[1]朱丹丹,燕达,王闯,等....

图1-7中小学创客教育实施路径文献主题分布图

西南大学教育硕士学位论文10（6）中小学创客教育实施路径的研究首都师范大学教育技术系硕士研究生导师、北京青少年科技中心创客教育专家乔凤天博士将我国的创客教育的发展阶段划分为孕育期（2009年前）、萌发期（2009-2012年）、探索期（2013-2014期），发展期（2015年开....

本文编号：3971671