拓展训练对高中生社会适应能力的影响研究

发布时间：2024-05-13 21:56

　　高中阶段对于学生来说是非常重要的黄金期,在这个阶段学生的身体发展和心理发展发生着重大变化;同时学校素质教育的实施,对提高学生的基本素质和培养创新型、复合型、应用型人才具有重要的意义。世界卫生组织关于健康的定义:“健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态,以及良好的适应力,而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。”充分揭示了社会适应能力对于个人完全健康是必不可少的因素之一。而现阶段,高中生面临着学校、家庭和社会带来的多种压力;信息化带来的各种诱惑(电脑、手机、电视等);体育运动锻炼的缺乏等严重威胁学生的健康水平。因此为了学生的健康,提高学生社会适应能力迫在眉睫。本文以拓展训练对高中生社会适应能力的影响为研究对象,运用文献资料,访谈,教学实验,问卷调查,数理统计等方法来研究拓展训练对高中学生的社会适应能力的影响,为本研究提供理论依据。本实验通过随机抽样,抽取合肥市众兴中学的学生共300名学生作为教学实验对象(实验组150人,高中三个年级各50人,各年级男女生各25人;对照组150人,高中三个年级各50人,各年级男女生各25人)。实验组包含的教学内容主要包括团队建设、双解码、穿越电网、无敌风火轮和挑战...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究的目与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
2 文献综述
    2.1 相关概念的界定
        2.1.1 拓展训练的概念界定
        2.1.2 社会适应能力的概念界定
    2.2 国内外研究现状
        2.2.1 国内研究现状
        2.2.2 国外研究现状
3 研究对象与方法
    3.1 研究对象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文献资料法
        3.2.2 访谈法
        3.2.3 实验法
        3.2.4 问卷调查法
        3.2.5 数理统计法
4 研究结果与分析
    4.1 拓展训练对高中生社会适应能力的总体影响效果与分析
        4.1.1 拓展训练对高中生社会适应能力的性别角度影响效果与分析
        4.1.2 拓展训练对高中生社会适应能力的年级角度影响效果与分析
    4.2 拓展训练对高中生社会适应能力各维度的影响效果分析
        4.2.1 拓展训练对高中生处理同伴关系技能影响效果分析
        4.2.2 拓展训练对高中生自我约束技能影响效果分析
        4.2.3 拓展训练对高中生学习技能影响效果分析
        4.2.4 拓展训练对高中生服从技能影响效果分析
        4.2.5 拓展训练对高中生表达意愿技能影响分析
5 结论与建议
    5.1 结论
    5.2 建议
参考文献
附件1
附件2
致谢



本文编号：3972770