中小学生品德评价立体化探讨

发布时间：2017-05-27 13:10

  本文关键词：中小学生品德评价立体化探讨，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学生品德评价是考察学校德育工作的重要环节,也是评价学生品德水平的重要手段。反思当前我国中小学校品德评价,不难发现,在评价目的、评价主体、评价内容、评价方式上都存在某些问题。针对这些问题,文章阐述了品德评价立体化概念及其在解决这些问题上的合理性,并从评价目的、评价主体、评价内容、评价方式四个方面探讨品德评价立体化的实施策略。
【作者单位】： 华南理工大学马克思主义学院;
【关键词】： 中小学生 品德评价 立体化
【基金】：广州市新岭南文化中心研究基地资助项目 广东省提升文化软实力战略研究重大项目
【分类号】：G631
【正文快照】： 学生品德评价是考察学校德育工作的重要环节,也是评价学生品德水平的重要手段。科学高效地实施品德评价,可以有效推动学生品德的发展,促进学生全面发展。但是,品德形成发展的长期性、多维性使得品德评价过程比较复杂、繁琐,难以掌控,再加上当前学校重分数轻素质,品德评价自然

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