试论语文综合性学习的有效策略

发布时间：2017-05-27 12:23

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【摘要】：语文综合性学习是当下语文教学改革中的一大重点,同时也是提升学生各方面素质和能力的关键,尤其是对于高三阶段的学生而言,高三阶段是学生一生中极为关键的时间段,教师的教学设计直接关系到学生今后一生的走向,因而,如何进一步提升语文综合性学习的有效性,让学生在探究、合作的环境中更好地自主学习,成为如今高三语文教学的重要目标。本文主要从高三语文教学课堂上的问题、高三语文教学课堂的教学策略这两大板块进行浅析,以期为相关行业的教育者提供参考性建议。
【作者单位】： 重庆市中山外国语学校;
【关键词】： 高三语文 综合性 有效性 教学策略
【正文快照】： 一、高三语文教学课堂上的问题(一)以“高考制度”为中心,学生缺乏主动学习的热情“高考”是每个高三学生必须面临的一场人才选拔考试,也是每个高三阶段的语文老师高中教学阶段工作中的重要内容。高考在我国教育体系内的地位至今只升不降,其影响力,无论是在社会家长,还是学校

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