薄弱学校学生价值重塑的实践再思考

发布时间：2017-05-27 17:10

  本文关键词：薄弱学校学生价值重塑的实践再思考，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：提升薄弱学校办学质量,应立足于学生价值的重塑。唤醒学生,激励学生,管理学生,帮扶学生,让学生精准定位人生至关重要。本文试图从学生、教师、学校、家庭四个层面探讨重塑学生价值的一些可行做法。建构彰显学生价值导向的学校管理模式,提高管理水平,提升办学质量。
【作者单位】： 江苏省邳州市第四中学;
【关键词】： 薄弱学校 学生价值 实践思考
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题“价值重塑——提升薄弱学校办学质量的实践研究”(编号:B-b/2013/02/057)的研究成果之一
【分类号】：G637
【正文快照】： 薄弱学校是处于学校系统底层的、生存和发展资本相对匮乏、教育质量相对偏低的学校。[1]我校生源较差,学习习惯不好,厌学心理严重,基本价值观和人生观错位,缺乏责任感,不具备基本的礼仪修养,纪律观念与规范意识淡薄,社会影响较差,办学举步维艰,成为制约学校发展的瓶颈。党的十

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 赵祝捷;城市薄弱初中改造的实践探索[J];辽宁教育研究;2001年11期

2 励骅;白华;;国外薄弱学校改进的有效举措探析[J];比较教育研究;2009年06期

3 范先佐;白正府;;比较优势确认:薄弱学校改造的重要途径[J];现代教育管理;2014年07期

4 马丽;余利川;冯文全;;英国改造薄弱学校的三项计划评析[J];上海教育科研;2014年07期

5 雷虹;;坚持科学发展观 实现薄弱学校的改造[J];理论学习与探索;2011年06期

6 吴晓锋;胡英;;薄弱学校发展之我见[J];新课程学习(中);2013年05期

7 乔磊;;薄弱学校学困生成因分析及对策[J];中国校外教育;2011年S1期

8 宋继符;;构建快乐课堂 提高教学效率[J];新课程研究(上旬刊);2012年03期

9 汤林春;;道德领导:薄弱学校改造之道——以常州市北环中学为例[J];上海教育科研;2010年08期

10 张继喜;;薄弱学校高中英语“帮扶”策略探究[J];中学生英语(高中版);2013年Z1期

  本文关键词：薄弱学校学生价值重塑的实践再思考，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：400644