“中国少数民族音乐”教学案例

发布时间：2024-12-11 04:00

　　 <正>一、案例背景本课是湘版"音乐鉴赏"模块第三单元"音乐与民族"的第一节内容。在上公开课时,笔者以中国少数民族音乐的综合表现艺术为切入点,让学生感受了音乐的民族文化特征,从而进一步体验我国不同民族民间音乐的风格特点和韵味,理解少数民族音乐与人民生活、劳动习俗的关系,树立平等、多元的文化价值观。本课内容以蒙古族和维吾尔族的综合艺术形式为主,主要从民歌及其特点、乐器、舞蹈等方面进行介绍。在教学过程中,笔者也加入了与学生的互动环节,增强了

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【文章目录】：
一、案例背景
二、教学目标
三、教学重难点
    1.重点:
    2.难点:
四、教学过程
    (一)民歌
        1.蒙古族民歌。
        2.新疆民歌。
    (二)乐器
        1.内蒙古乐器。
        2.新疆乐器。
    (三)舞蹈
        1.蒙古族舞蹈。
        2.新疆舞蹈。
五、课堂小结
六、结束语



本文编号：4016152