部编本与苏教版初中语文教材写作系统的比较研究

发布时间：2024-12-11 04:20

　　写作教学的实施离不开教材的辅助和支持,随着教育部组织编写的义务教育语文教科书(以下简称部编本初中语文教材)的发行,各地区原先使用的教材也都逐渐被新教材所取代,而教师对新教材可能存有很多不熟悉的地方。与苏教版初中语文教材相比,部编本初中语文教材的写作系统编排上有了很大的变动,笔者拟通过分析二者的异同点来发掘部编本初中语文教材在写作系统上的特点及不足,希望能够给教材的使用及日后的修订提供一些建议。本文主要由引言、正文和结语三部分组成,其中正文部分包括四章。第一部分引言,包括了选题的缘由、研究意义、研究现状、研究目标、研究方法及论文的创新之处。第一章笔者对部编本和苏教版初中阶段语文教材写作系统的编写理念做了系统的阐述,并对二者的异同点进行了比较,发现部编本初中语文教材主要从“从做中学”、“一课一得”、“工具性与人文性相结合”这几个基本理念出发,来设置写作系统的内容。苏教版初中语文教材则着眼于“以学生为本”、“读写结合”“立足实践”等方面开展写作系统的编订。二者殊途同归,都致力于学生语文写作能力的综合提升。第二章则是对两套教材写作系统的编排内容进行了分析比较,在这一部分笔者主要是比较二者的写作目...

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

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让学生对比人物的特征，把握人物描写的基本要求和方法，如下图所示？：??■?Ｉ?■眷??图１?图２?Ｓ?３?圈４??与此相反的是，苏教版初中语文教材的写作指导形式则较为单一，在七至八年级共??２４次写作指导中没有一次写作指导以文字之外的形式进行呈现，趣味性和直观性都不??够。??ｎ....

本文编号：4016178