基于“SEC”一致性分析的初中数学考查研究——以2016年上海、厦门两地中考数学试卷为例

发布时间：2017-05-30 11:04

  本文关键词：基于“SEC”一致性分析的初中数学考查研究——以2016年上海、厦门两地中考数学试卷为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育要实现优质均衡化发展,需要了解不同地区教育之间存在的具体差异。本文通过构建本土化"SEC"一致性分析模型,对2016年上海、厦门两地中考数学试卷进行一致性编码分析比较,结果表明:两地2016年中考数学试卷一致性程度较低,内容主题与认知水平考查力度均存在较大差异,如两地试卷考查重点不一致。由此建议:开展多向研究,力求试卷与课程标准显著一致;尊重客观现实,完善课程标准;借鉴彼此优势,促进义务教育优质均衡化发展。
【作者单位】： 福建师范大学数学与计算机科学学院;上海市虹口实验学校;
【关键词】： 中考 一致性分析 编码
【基金】：全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“高中生数学核心素养的策略及评价研究”(课题批准号:DHA160364) 福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题“基于福建全省统一命题的数学科中考研究”(课题批准号:FJJKXB16-013)阶段性研究成果
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 上海是中国教育改革和发展的前沿城市,根据自身发展需求制定了具有地方特色的课程标准来指导基础教育的落实,多次参加PISA评估获得冠军,教育质量世界瞩目。与之相对的另一个城市———福建省厦门市,是我国第一批课改实验区之一,经过十多年的课程改革和教育发展,厦门市基础教育

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本文编号：406979