我国重点高中制度变革的路径选择

发布时间：2017-06-01 23:13

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【摘要】：当前重点高中制度变革已成定局,且已出现了许多的变革政策和实践。就学校内部而言,重点高中改造、改良的总体方向是必须摆脱和跳出现有的应试教育模式,真正走内涵式发展道路,不断探索精英教育的内在规律,以培养国家和社会发展真正需要的精英人才。就制度设计层面来看,教育决策部门应当根据当今世界各国高中教育制度的发展潮流,对现有的重点高中制度进行适时、适度、适切的改革。可能的变革路径包括:在保留重点高中制度的前提下,设计出不同类型高中之间的转轨通道;建立不同类型的特色高中,实现重点高中内部的多样化发展;鼓励民间资本创办特色高中,尝试将公办重点高中转制为私立高中,改变公立重点高中一统天下的局面;在一些地区尝试废除重点高中制度,建立综合高中制度;废除重点高中制度,在所有普通高中实施资优生教育计划。
【作者单位】： 绍兴文理学院教师教育学院;上海师范大学教育学院;
【关键词】： 重点高中 内涵发展 变革 资优教育
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地2013年度重大项目“公平视域下中小学与政府、社会的关系研究”(项目批准号:13JJD880016)研究成果之一
【分类号】：G639.2
【正文快照】： 重点高中制度是一项对我国学校格局、人才培养方式以及教育生态系统有着深刻影响的教育制度。[1]该制度始于二十世纪五六十年代,二十世纪八九十年代在遭致全方位批判之后,重点高中制度有所调整,比如,实验性示范性高中的评比制度代替了重点高中的直接命名。二十一世纪以来,在高

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