盲校初中物理电学实验中“心理”电路图的构建

发布时间：2017-06-02 00:09

本文关键词：盲校初中物理电学实验中“心理”电路图的构建，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：针对盲生的学习、认知特点,以满足盲生特殊需要为前提,采取引导学生合理猜想、游戏活动加深印象、分组实验弥补缺陷、发挥辅助技术效用等,构建"心理"电路图,从而优化盲校初中物理电学实验,提高盲生物理学习质量。
【作者单位】：江苏省南京市盲人学校;
【关键词】：盲校物理 电学实验 心理电路图
【分类号】：G761;G633.7
【正文快照】： 电学实验课教学是盲校初中物理教与学的一个难点,让全盲学生学会独立连接电路更是不易。笔者在盲校电学实验课教学中发现,阻碍盲生有效参与到实验中的原因在于,未能在他们的心中形成一个“心理”电路图。所谓“心理”电路图,是指盲生为了能够正确连接电路,熟记各元件的连接顺