模型在“能量流动”教学中的应用
发布时间:2017-06-02 20:10
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【摘要】:新课程标准强调学习是一个主动构建知识,发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程。阐述在"能量流动"的教学过程中,利用模型化方法引领学生实现预期学习目标的教学组织。
【作者单位】: 北京市第四中学;
【关键词】: 能量流动 模型化方法 教学组织
【分类号】:G633.91
【正文快照】: 高中生物学的“生态系统”一章,比较全面地介绍了生态学基础知识,以及生态学研究的基本方法。其中,“生态系统的能量流动”既是该章的重点内容,又是对学生进行科学思维训练的好素材。依据新课程标准中有关“生态系统的能量流动”的具体内容要求,笔者将模型应用于单元教学设计
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本文编号:416402
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