化学教学中唯物辩证法教育的实证研究

发布时间：2017-06-02 20:01

  本文关键词：化学教学中唯物辩证法教育的实证研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：树立辩证唯物主义的世界观是化学教育的重要目标之一。将知识习得、原理解释和思维抽象作为分析框架,以氧化还原、化学键、氢氧化铝为例,对北京市普通高中的172名学生进行实证研究。结果表明:大部分学生"知道"大部分知识,但是不能对其"解释",只有极少学生能站在唯物辩证法的高度进行化学学习。基于此,建议教师应该提升自己的化学哲学素养,在教学中要引导学生思考知识背后的本质原理,从而将化学学科理论抽象为一般的辩证法。
【作者单位】： 首都师范大学化学教育研究所;首都师范大学教育学院;
【关键词】： 化学教学 辩证思维 对立统一 质量互变
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题(DHA130257)
【分类号】：G633.8
【正文快照】： 一、化学与辩证法的关联化学是自然科学的重要分支,在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律等。从某种层面上讲,辩证唯物主义(自然唯物主义)是化学学科的高度抽象,因而化学学科的知识体系、思想方法,图1化学与唯物辩证法均蕴含着很多辩证法原理。诸多化学概念

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本文编号：416354