中学生英语词汇学习过程中的母语负迁移现象探究

发布时间：2017-06-04 01:06

  本文关键词：中学生英语词汇学习过程中的母语负迁移现象探究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：概述语言负迁移理论,以及词汇学习在英语学习过程中的重要意义。基于迁移理论,从词音负迁移、词形负迁移、词义负迁移三个维度对比分析中学生英语词汇学习过程中的母语负迁移现象。从语言输入、语言输出和习得过程三个方面提出应对和规避母语负迁移的具体策略。认为教师应引导学生加大英文原版读物阅读量,及时发现并向学生反馈其在词汇学习过程中的错误用法,同时在教学中注重对英汉语言和中西文化差异的讲解,使学生意识到母语的干扰,有意识地避免母语负迁移。
【作者单位】： 西安财经学院外国语学院;
【关键词】： 英语词汇 母语负迁移 正迁移 中学生
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 引言语言是由语音、词汇和语法这三大重要板块构成的。在这三大板块中,词汇是语言中最具有活力的板块,是承载意义的最基础单位,也是一切语言交流活动开展的基础(法小鹰2010)。从二语习得角度来看,词汇习得是二语习得的核心。因此,二语习得中的词汇习得研究是当前英语教育界研

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 潘宝剑;;壮母语学生英汉翻译实践中壮母语负迁移现象分析与对策[J];时代文学(下半月);2010年04期

2 耿海粟;;浅析母语负迁移对英语函电写作的影响[J];科技信息;2011年25期

3 潘宝剑;;英汉翻译实践中壮母语负迁移现象的分析与策略[J];语文学刊(外语教育教学);2012年09期

4 陈琳;;母语负迁移对大学英语口语教学的启示[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2013年12期

5 姜思雯;;从母语中跳出来:摆脱母语负迁移对汉译英的影响[J];青年文学家;2012年09期

6 杨静;如何避免外语学习中母语负迁移的产生[J];建材高教理论与实践;2001年06期

7 王晓燕;加强背诵 克服母语负迁移[J];唐山师范学院学报;2002年03期

8 程珊珊;母语负迁移对外宣资料翻译的影响及对策[J];零陵学院学报;2005年03期

9 李清萍;英语教学的母语负迁移现象亟待解决[J];职业教育研究;2005年09期

10 乔平;;英语教学中应注意母语负迁移对汉英翻译中多余词汇现象的影响[J];成都大学学报(教育科学版);2007年06期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 田丽;;大学英语写作中母语负迁移现象分析及应对策略[A];语言与文化研究（第八辑）[C];2011年

2 瞿舸;丁蕙;;从补缺假说看非英语专业英语写作中的母语负迁移[A];语言与文化研究（第八辑）[C];2011年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 江都市浦头中学 吉小丽;英语教学中防范母语负迁移的对策[N];江苏教育报;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陈嵘;母语负迁移在初中生英语作文句法上的影响[D];上海师范大学;2015年

2 聂晴;母语对高中生英语写作的负迁移性研究[D];华中师范大学;2015年

3 唐莉清;语言类型学视角下主题突出结构的母语负迁移研究[D];闽南师范大学;2015年

4 马鸿彦;初中英语写作中母语负迁移现象的调查及对策研究[D];聊城大学;2015年

5 储美静;高中生英语写作中的母语负迁移研究[D];贵州师范大学;2015年

6 王倩;初中生英语写作母语负迁移现象的实证研究[D];延安大学;2015年

7 宫萍;母语负迁移对高中生英语写作动词搭配影响与教学对策研究[D];渤海大学;2015年

8 史地;母语负迁移对高中生英语写作影响的研究[D];广西师范大学;2014年

9 刘骄;语篇背诵对缓解高中英语写作母语负迁移的有效性研究[D];贵州师范大学;2016年

10 谭宇辰;母语负迁移对初中生英语写作的影响及对策研究[D];青海师范大学;2016年

  本文关键词：中学生英语词汇学习过程中的母语负迁移现象探究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：419620