中职建筑专业数学教学改革的实验研究

发布时间：2017-06-10 05:00

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【摘要】：数学学科渗透到各个学科各个领域,特别是在建筑专业中得到广泛应用。对中职建筑专业数学进行应用取向教学改革实验,结果表明:数学教学改革对提高学生数学应用能力、学习兴趣以及数学成绩都有促进作用。
【作者单位】： 广州市建筑工程职业学校;
【关键词】： 建筑专业 数学教学改革 实验研究
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 0引言当,入学时的水平测试成绩及优、中、差生的比例分布大致相相对于其他义务教育的文化基础课程,数学教学更加注同,无明显差异。重理性知识的传授而忽视了数学的应用,加之目前中职学生2.2实验过程数学基础普遍薄弱,学习自觉性不高,数学素质与能力不强第一阶段:前测,数学水平

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：437402