苏教版初中语文教材中的插图辅助教学研究

发布时间：2017-06-15 23:10

  本文关键词：苏教版初中语文教材中的插图辅助教学研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：插图作为语文教材的助读系统之一,是语文教材的重要组成部分。插图能激活学生的思维,激发想象力,并能发展空间智能。插图,作为最直接的图像资源,能让学生在学习中获得更为直接、便捷的信息。教材中的插图作为课程资源的一部分,应该发挥它应有的作用,实现它的价值。本文选取江苏教育出版社初中语文教材作为研究对象,运用文献分析法,统计归纳法以及案例分析法等研究方法,对苏教版初中语文教材中的插图辅助教学进行了详细的分析研究。本文分为三个部分:第一部分,主要对初中语文教材插图辅助教学的价值进行分析,主要从初中生的学习心理特点以及初中语文课程的信息化两方面进行论述;第二部分,根据调查统计的数据,分析苏教版初中语文教材中的插图及插图辅助教学的实际情况,主要探讨插图的分布状况、分类状况、插图存在的一些问题以及插图辅助教学的使用情况、作用体现、存在的问题等等;第三部分,以苏教版初中语文教材为例,具体制定教学实施方案。首先辨析不同类型的插图在辅助教学中的应用,在此基础上,重点论述插图在阅读教学、写作教学、口语交际教学中的作用和教学方法。
【关键词】：初中语文 语文教材 插图 辅助教学
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-22
• 一、研究缘起9-11
• 二、研究对象11
• 三、理论基础11-14
• 四、研究方法14-15
• 五、文献综述15-22
• 第一章 初中语文教材插图辅助教学的价值分析22-31
• 第一节 符合初中生的学习心理特点22-25
• 一、初中生言语的发展22-23
• 二、初中生观察、记忆能力的发展23-24
• 三、初中生学习的思维特点24-25
• 四、初中生学习的情感特点25
• 第二节 顺应初中语文课程的信息化趋势25-30
• 一、初中语文插图辅助教学的历史沿革25-26
• 二、初中语文插图辅助教学的功能26-29
• 三、初中语文插图辅助教学的作用范围29-30
• 本章小结30-31
• 第二章 苏教版初中语文教材插图及插图辅助教学概述31-45
• 第一节 苏教版初中语文教材插图的现状31-40
• 一、插图的分布状况31-32
• 二、插图的分类状况32-38
• 三、插图中存在的问题38-40
• 第二节 苏教版初中语文教材插图辅助教学现状40-44
• 一、插图辅助教学的使用情况40-41
• 二、插图辅助教学的作用体现41-43
• 三、插图辅助教学中存在的问题43-44
• 本章小结44-45
• 第三章 插图辅助教学在初中语文教学中的应用45-59
• 第一节 不同类型插图在插图辅助教学中的应用45-51
• 一、内容不同插图在插图辅助教学中的应用45-47
• 二、介质不同插图在插图辅助教学中的应用47-49
• 三、所属文体不同插图在插图辅助教学中的应用49-51
• 第二节 插图辅助教学在语文教学中的具体应用51-57
• 一、插图辅助教学在阅读教学过程中的应用51-54
• （一）起——激趣导入51-52
• （二）承——紧扣目标52-53
• （三）转——突破难点53-54
• （四）合——总结升华54
• 二、插图辅助教学在写作教学中的应用54-56
• （一）利用插图进行素材积累54-55
• （二）利用插图进行材料作文训练55-56
• 三、插图辅助教学在口语交际教学中的应用56-57
• 本章小结57-59
• 结论59-60
• 参考文献60-64
• 附录一：正文中出现的插图64-70
• 附录二：苏教版初中语文教材插图统计表70-79
• 攻读学位期间的主要学术成果79-80
• 后记80-81

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