高中物理教学中人文精神教育的现状研究

发布时间：2016-05-26 19:01

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《课程教育研究》 2015年04期

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高中物理教学中人文精神教育的现状研究

 

【摘要】：随着我国的教育改革不断的深化,在高中的物理教学当中也产生了一些变化。我国的基础教育过程中,普遍存在着重科学而轻人文以及重分数和轻能力的现象,在中学的教育过程中还依然实行的是应试教育,教师以及学生都带有明显的功利倾向。由于高中的物理学科对社会的发展有着重要意义,所以不仅要能够对科学知识进行重视,同时还要能够重视人文精神的教育。

【作者单位】： 湖北省武汉市新洲区第三中学;
【关键词】：
【分类号】：G633.7
【正文快照】：

0.引言传统的物理教育多是对知识的传授比较重视,对物理和自然关系以及和社会的关系教育没有得到重视,所以存在着人文精神和人文教育被忽视的情况。在这一方面形成的主要原因就是当前的工业化发展比较迅速,还有就是人们不能够从主观上充分认识到人文精神的潜在价值所在。1.高

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