高中教师知识共享解决策略探究.pdf 全文免费在线阅读

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山东师范大学 硕士学位论文 高中教师知识共享解决策略探究 姓名：宫延军 申请学位级别：硕士 专业：教育技术学 指导教师：冯学斌 座机电话号码 山象帅泡大竽坝士字但论又 摘要 知识经济这一自十九世纪工业革命和二十世纪信息革命以来最富有生命力 的浪潮，正在随着经济的全球化和高新技术的发展以不可阻挡之势和前所未有的 速度向我们迎面扑来。知识管理成为了迎接知识经济时代的到来而出现的一种战 略上的解决策略。知识共享是知识管理的重要内容和目标之一，也是知识管理的 基本过程。 在知识经济时代，教育必须适应社会发展的步伐，随着知识管理成为企业提 高自身效益、应对知识经济浪潮的有效措施，，传授知识、创新知识的教育领域也 积极开展了知识管理研究，而知识共享又是知识管理的重点和难点，但是几乎所 有的研究都存在于高校或者科研机构，新课程改革背景下的高中教育仍然被弃置 一边。新的教育改革浪潮使学校面临知识管理的挑战。高级中学的管理者和教师 们如何才能提高自身的效益和效率，紧跟时代的步伐，教师之间的知识共享是一 种新的思路。 现在的高考制度的锁链紧紧的束缚了高中教师们的思维，而学校现有的知识 又会因为人才的加速流动而转移。因此，如何提高高中教育的效率和效益需要依 赖教师之间的知识共享。本文通过对知识、知识管理及知识共享的相关概念的文 献探讨界定研究的理论基础，分析知识共享的二

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